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对外汉语教学
对外汉语初级口语课中教师非言语行为的研究
“时间”、“时候”的偏误分析及其对外汉语教学研究
对俄罗斯学生习得汉语副词“才”“就”的偏误分析及教学研究
基于HSK语料库的别字偏误分析及汉字教学研究
副词“一连、连连、接连、连续”的偏误分析及教学设计
“通过、经过、经历”的差异及其对外汉语教学
留学生含“说”的词汇习得研究--以HSK词汇等级大纲为考察对象
《环球汉语—汉语和中国文化1》语言要素呈现方式及编排方式的考察
泰国学生声调偏误分析及对泰汉语声调教学研究--以泰国安纳乍能技术学院为例
语境在对外汉语多义词教学中的运用--以《博雅汉语》为例
面向对外汉语教学的形容词色彩义研究
《汉语教程》与《博雅汉语》初级教材练习对比分析
利用唐诗在越南高等院校教授汉语的教学设计与实施研究
马礼逊的汉语习得观研究及其对TCSL的启示
以英语为母语的汉语学习者状语偏误分析
面向对外汉语教学的能愿动词“要”的研究
孟加拉学生汉语动宾式离合词偏误分析
仰光地区汉语教学调查报告
中高级留学生成语使用偏误研究--以昆明四所高校中高级留学生为例
对《新实用汉语课本》熟语的研究
云南德宏境外汉族华人汉语声调比较研究
云南大学美国短期汉语强化型项目学生作文偏误研究
中、阿中级水平学生定语及多项定语习得中的偏误分析
《会通汉语·读写1》的特色研究
汉语教学中英汉习语文化空缺现象研究
韩国学生习得汉语存现句的偏误研究
针对留学生汉语国际教育硕士的中华文学经典课程教学模式研究
基于微信文字互动交流形成的留学生微语料库的语用偏误研究
“构式—语块”理论下的兼语句教学调查及探讨
俄罗斯留学生汉语连读变调的实验语音学分析
英美留学生习得汉语连词“和”的偏误分析
初级阶段留学生汉字笔画掌握情况调查研究--以广西科技大学初级阶段留学生为例
中高级阶段老挝学生汉语形容词重叠式习得偏误分析
外国学生汉字键入能力调查--以东南亚留学生为例
基于“构式—语块”理论的“连”字句构式对外汉语教学研究
对外汉语教学个体量词研究
对外汉语教学中同义副词“都”和“全”的研究
来华医学留学生汉语学习策略与学习成绩关系的研究
建构主义理论指导下电影和其原著小说在汉语教学中的应用研究
对外汉语初级阶段蒙古国留学生会意字教学研究
对蒙古国留学生教学视野下的现代汉语形容词谓语句研究
对外汉语新词新语教学探究
基于任务型教学法的初级汉语综合课教学设计--以《我从北京来》为例
对外汉语初中级写作教学模式探析
对外汉语综合课《恋爱故事》教学设计
汉韩语音比较分析与对韩汉语语音教学研究
面向对外汉语教学的汉语道谢语研究
《博雅汉语》（高级飞翔篇）中文学作品的课堂教学设计
对外汉语汉字教材的编写研究--以《汉字速成课本（第二版）》为例
《博雅汉语》名量词使用情况研究
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