| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 第一章 教学设计采用的原则和方法 | 第10-17页 |
| 第一节 教学原则的分析 | 第10-14页 |
| 一、以学生为中心、教师为主导，充分发挥学生创造性原则 | 第10-11页 |
| 二、掌握汉语的基础知识，培养用汉语进行交际能力原则 | 第11-12页 |
| 三、精讲多练，以言语交际技能的训练为中心原则 | 第12-13页 |
| 四、听、说、读、写全面要求，协调发展原则 | 第13-14页 |
| 五、利用现代化教学技术手段，加强教学直观性原则 | 第14页 |
| 第二节 教学方法的分析 | 第14-17页 |
| 一、词汇教学方法 | 第14-15页 |
| 二、语言点教学方法 | 第15-16页 |
| 三、课文教学方法 | 第16-17页 |
| 第二章 教学设计前期分析 | 第17-21页 |
| 第一节 课型分析 | 第17-18页 |
| 一、综合课的地位 | 第17页 |
| 二、教学任务 | 第17-18页 |
| 第二节 教材分析 | 第18-19页 |
| 一、词汇分析 | 第18页 |
| 二、语言点分析 | 第18页 |
| 三、课文内容特点 | 第18页 |
| 四、练习分析 | 第18-19页 |
| 第三节 教学对象分析 | 第19-21页 |
| 第三章 《恋爱故事》教学设计 | 第21-57页 |
| 第一节 生词的教学设计 | 第21-41页 |
| 第二节 课文的教学设计 | 第41-49页 |
| 第三节 习题的教学设计 | 第49-57页 |
| 第四章 教学反思 | 第57-61页 |
| 第一节 教学设计的创新之处 | 第57-59页 |
| 一、生词讲解生动灵活 | 第57页 |
| 二、教学导入精彩有趣 | 第57页 |
| 三、课文讲解方法独特 | 第57-58页 |
| 四、师生教学注重互动 | 第58页 |
| 五、语言运用亲切自然 | 第58页 |
| 六、讲练注重交际性 | 第58-59页 |
| 七、师生角色转换，提升纠错效率 | 第59页 |
| 八、全体学生共同参与 | 第59页 |
| 第二节 教学设计的不足之处 | 第59-61页 |
| 一、自身修养不足 | 第59页 |
| 二、语言运用略显平淡 | 第59-60页 |
| 三、设计内容稍显片面 | 第60页 |
| 四、未能真正应用于教学实践 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |