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《博雅汉语》(高级飞翔篇)中文学作品的课堂教学设计

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第9-17页
    1.1 选题缘由第9-11页
    1.2 研究现状第11-15页
        1.2.1 国内关于对外汉语文学作品教学的研究第11-12页
        1.2.2 关于《博雅汉语》(高级飞翔篇)的研究第12-14页
        1.2.3 国内关于对外汉语教学设计的研究第14-15页
    1.3 研究对象第15-17页
第二章 对外汉语高级阶段的文学作品教学分析第17-31页
    2.1 文学作品在对外汉语教学中的意义第17-21页
        2.1.1 提高学习兴趣第17-18页
        2.1.2 促进语言学习和交际第18-20页
        2.1.3 传播中国文化第20-21页
    2.2 对外汉语文学作品的教学原则第21-24页
        2.2.1 基础性、共识性、实用性原则第21-22页
        2.2.2 教师的“文化自觉”原则第22-24页
    2.3 对外汉语文学作品教学的内容第24-27页
        2.3.1 语言教学第24-25页
        2.3.2 文化教学第25-27页
    2.4 对外汉语文学作品的课堂教学方法第27-31页
        2.4.1 结合语境讲解词汇第27页
        2.4.2 引导学生总结归纳第27-28页
        2.4.3 学生表演式教学第28-29页
        2.4.4 创设有效的课堂文化氛围第29-30页
        2.4.5 注重跨文化对比第30-31页
第三章 《博雅汉语》(高级飞翔篇)中文学作品的选文分析第31-38页
    3.1《博雅汉语》(高级飞翔篇)中的选文统计第31-33页
    3.2《博雅汉语》(高级飞翔篇)中的选文内容分析第33-37页
    3.3《博雅汉语》(高级飞翔篇)中文学作品的特点第37-38页
第四章 《博雅汉语》(高级飞翔篇)中文学作品的教学策略第38-43页
    4.1 重视文学作品文化背景的讲解第38-39页
    4.2 重视文学作品的分析鉴赏第39-40页
    4.3 采用多种教学手段第40页
    4.4 采用灵活的练习形式第40-41页
    4.5 培养跨文化交际能力第41-43页
第五章 散文《天才梦》教学设计第43-56页
    5.1《天才梦》的特点第43页
    5.2《天才梦》教学设计第43-56页
第六章 结语第56-57页
参考文献第57-61页
附录一 散文《天才梦》(张爱玲)第61-64页
附录二 名词讲解PPT第64-69页
致谢第69页

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