| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 第一章 俄罗斯留学生汉语连读变调的实验设计 | 第12-18页 |
| 第一节 实验发音人 | 第12页 |
| 第二节 实验材料 | 第12-14页 |
| 第三节 实验步骤 | 第14-18页 |
| 一、实验设备 | 第14页 |
| 二、录音过程 | 第14页 |
| 三、实验数据的处理及获取 | 第14-17页 |
| 四、实验的不足之处 | 第17-18页 |
| 第二章 俄罗斯留学生单音节字声调的语音实验分析 | 第18-26页 |
| 第一节 俄罗斯留学生阴平调的语音实验分析 | 第18-20页 |
| 第二节 俄罗斯留学生阳平调的语音实验分析 | 第20-21页 |
| 第三节 俄罗斯留学生上声调的语音实验分析 | 第21-23页 |
| 第四节 俄罗斯留学生去声调的语音实验分析 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 俄罗斯留学生双音节词连读变调的语音实验分析 | 第26-54页 |
| 第一节 俄罗斯留学生连读变调的声调语音实验分析 | 第26-38页 |
| 一、“上声+非上声”组合的语音实验分析 | 第26-32页 |
| 二、“上声+上声”组合的语音实验分析 | 第32-34页 |
| 三、“去声+去声”组合的语音实验分析 | 第34-36页 |
| 四、对俄罗斯留学生汉语连读变调实验结果的讨论 | 第36-38页 |
| 第二节 俄罗斯留学生包含阳平或上声的双音节词声调语音实验分析 | 第38-53页 |
| 一、“阴平+阳平”、“阴平+上声”声调组合的语音实验分析 | 第39-42页 |
| 二、“阳平+X”声调组合的语音实验分析 | 第42-49页 |
| 三、“去声+阳平”、“去声+上声”组合的语音实验分析 | 第49-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第四章 俄罗斯留学生汉语连读变调的偏误原因分析与教学建议 | 第54-61页 |
| 第一节 俄罗斯留学生汉语连读变调的偏误原因分析 | 第54-57页 |
| 一、母语负迁移 | 第54-55页 |
| 二、目的语知识泛化 | 第55页 |
| 三、俄罗斯留学生声带的控制能力较弱 | 第55-56页 |
| 四、俄罗斯留学生学习汉语的动机较简单 | 第56页 |
| 五、教材编排上的不足和课堂教学上的不重视 | 第56-57页 |
| 六、语言环境的负面影响 | 第57页 |
| 第二节 对俄罗斯留学生习得汉语连读变调的一些教学建议 | 第57-61页 |
| 一、培养变调意识,克服母语负迁移 | 第57-58页 |
| 二、完善对外汉语教材中的变调部分 | 第58-59页 |
| 三、教师要将声调教学贯穿始终 | 第59页 |
| 四、进行有针对性的训练 | 第59-60页 |
| 五、要重视调域的学习 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
