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对外汉语教学
汉语与马达加斯加语简单句句型比较
汉韩汉字词对比研究以及教学方案--以HSK4级双音节名词为例
对外汉语学习词典动词用例研究--以《商务馆学汉语词典》中的动词用例为例
喀土穆孔子学院的汉语教学调查报告
弗兰德斯互动分析系统在对外汉语课堂中的应用--以东干族旅游汉语课为例
苏丹学生汉语学习动机调查研究--以喀土穆大学孔子学院学生为例
新HSK六级与新托福听力测试对比研究
对外汉语初级综合教材中的语体分布考察--以《发展汉语·初级综合》为例
汉哈颜色词文化义对比研究及教学对策
蒙古学生习得能愿动词会、能、可以的偏误分析及教学策略
日本留学生学习汉语状态补语的偏误分析及教学建议
内容型教学法在旅游汉语教学中的应用
对外汉语教学中的国俗词语教学研究
对外汉语教学中不定时时间副词的教学研究
中高级阶段留学生汉语“甚至”习得偏误研究
蒙古国学生汉字教学刍议--以初级阶段为例
蒙古国留学生汉语初级综合课教学设计初探--以内蒙古师范大学国际交流学院为例
高级阶段留学生汉语写作中三种常用句式偏误研究
韩国留学生习得语气词“了”的偏误研究
苏天畴《法粤语言对照读本》研究
《新实用汉语课本》离合词研究
情境式教学法与对外文化课教学--以老挝孔子学院中国春节文化课教学为例
汉字识记难易问题探讨—汉英对比角度
两套汉语初级口语教材练习的考察
留学生汉语国际教育硕士HSK六级写作困难调查研究
面向中亚国家的甘肃特色文化传播--基于文化共鸣的视域
苏丹学生学习汉语普通话声母舌尖后音和舌面前音偏误问题研究
基于任务型教学的高级阶段东干留学生文化知识的教学设计--以中国传统节日文化为例
韩国汉语初学者句尾语气词的偏误分析和教学对策
泰国汉语自学现状调查研究--以蓝康恒大学自学者为调查对象
缅北景栋地区师资培训现状调查
蒙古国立科技大学汉语教学现状调研报告
《今天比昨天冷》教学设计--以蒙古国伊赫扎萨克国际大学汉语学习者为教学对象
韩国留学生学习汉语副词“再”的偏误分析--基于HSK动态作文语料库的研究
针对日本留学生的汉语量词教学研究
中高级留学生假设复句中的关联词语教学研究
留学生习得介词“在”的偏误调查分析
赴泰汉语教师志愿者工作现状及素质提升办法研究
蒙古国留学生汉语初级阶段听力习得调查与教学研究
针对韩国学生学习中国语辅音发音的教学策略研究
智能手机汉字游戏软件在留学生汉字习得中的应用
“把”字句补语及对外汉语教学研究
非目的语环境下国际汉语文化教学的问题与对策--以马达加斯加塔那那利佛孔子学院为例
俄罗斯学生学习汉语语法常见偏误分析及应对策略
两岸典型对外汉语教材中“有”字句的编排研究
构式—语块视角下的对外汉语句式教学--以兼语句教学为例
国际文凭大学预科项目（IBDP）中汉语作为第二语言的教学研究--以波士顿昆士中学为例
对外汉语偏正复句教学研究--面向英语背景的汉语学习者
韩国留学生习得转折类关联词的偏误分析及教学对策
留学生汉语成语课程设置可行性研究
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