“把”字句补语及对外汉语教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.2“把”字句补语的研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1“把”字句补语本体研究状况 | 第8-9页 |
| 1.2.2 对外汉语中“把”字句补语的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.4.2 实际意义 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12页 |
| 1.6 创新之处 | 第12-13页 |
| 1.6.1 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.6.2 研究角度 | 第13页 |
| 1.7 语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章“把”字句补语概述 | 第14-18页 |
| 2.1“把”字句补语的界定 | 第14页 |
| 2.2“把”字句补语的类型及其概述 | 第14-18页 |
| 第三章“把”字句补语偏误情况 | 第18-37页 |
| 3.1 语料库中“把”字句补语偏误情况统计 | 第18-19页 |
| 3.2 常见偏误类型 | 第19-22页 |
| 3.2.1 补语的缺失 | 第19页 |
| 3.2.2 补语的漏用或误用 | 第19-22页 |
| 3.3 偏误产生的原因 | 第22-37页 |
| 3.3.1 留学生母语的影响 | 第23页 |
| 3.3.2“把”字句补语本身的复杂性 | 第23-25页 |
| 3.3.3 教材对“把”字句补语的编排 | 第25-36页 |
| 3.3.4 教师对“把”字句补语的讲解 | 第36-37页 |
| 第四章 教学建议 | 第37-43页 |
| 4.1 教学方法的建议 | 第37-39页 |
| 4.1.1 注重语义教学 | 第37-38页 |
| 4.1.2 加强语境教学 | 第38-39页 |
| 4.2 教材编排的建议 | 第39-43页 |
| 4.2.1 教学内容上 | 第40-42页 |
| 4.2.2 练习设置上 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
