留学生汉语国际教育硕士HSK六级写作困难调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第7页 |
| 1.2 研究现状分析 | 第7-10页 |
| 1.3 论文思路与方法 | 第10页 |
| 1.4 研究的对象和目的 | 第10-11页 |
| 第二章 HSK六级写作试题概述 | 第11-13页 |
| 2.1 写作题型简介 | 第11页 |
| 2.2 答题应该具备的能力 | 第11-13页 |
| 第三章 留学生汉硕HSK六级写作中存在的问题 | 第13-21页 |
| 3.1 格式 | 第13-16页 |
| 3.2 标点符号 | 第16-17页 |
| 3.3 错别字 | 第17-18页 |
| 3.4 内容 | 第18-19页 |
| 3.5 语法 | 第19-21页 |
| 第四章 留学生汉硕HSK六级写作困难的原因 | 第21-25页 |
| 4.1 时间 | 第21-22页 |
| 4.2 焦虑 | 第22页 |
| 4.3 汉字、词汇、语法 | 第22-23页 |
| 4.4 材料理解程度 | 第23-24页 |
| 4.5 材料记忆能力 | 第24页 |
| 4.6 缩写技巧 | 第24-25页 |
| 第五章 HSK六级写作教学建 | 第25-27页 |
| 5.1 HSK六级写作教学概况 | 第25页 |
| 5.2 学生对教学的积极评价 | 第25-26页 |
| 5.3 学生对教学不足的建议 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录1 | 第30-32页 |
| 附录2 | 第32页 |
