当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
蒙古国学生汉语转折复句习得研究
韩国协作教学模式与泰国外教独立授课模式的比较研究--以高中汉语课堂为例
留学生写作实践中的语块习得与应用
留学生跨文化交际语言得体性的考察与分析
留学生习得可能补语的偏误分析
对外汉语同音同形词教学研究
《汉语教程》综合课教材及其配套教材配合度研究
留学生习得可能类能愿动词的偏误研究--以“能”、“会”、“可以”为例
留学生习得概数表达的偏误研究
初级汉语教学中趣味性原则的应用--以泰国佛统府玫瑰园小学课堂教学为例
对泰汉语教学中的课堂文化差异与调适--以泰国越梭通学校为例
两套对外汉字教材的对比分析
高级阶段韩国留学生汉语条件复句习得顺序考察
条件句“只有p才q”及扩展句式探究
对外汉语教学中的中泰招呼语对比分析
初级汉语口语课文化导入法初探--以饮食文化为例
对外汉语教学中的民俗文化教学探索
意愿类能愿动词偏误分析--以“要”、“想”、“敢”、“肯”为例
“意外态”语气副词的对外汉语教育研究--以“竞然、居然、偏、偏偏”为例
《登攀 中级汉语教程》近义词的处理考察研究
中、高级《博雅汉语》中的词缀研究
《尔雅中文：中级汉语综合教程》语法练习的考察与思考
对越汉语教学中网络词语应用处理研究--以胡志明市国家大学所属人文社科大学学生学习情况为例
阿拉伯人汉语副词习得偏误研究
现代汉字声旁研究与对外汉字教学
初级汉语口语教材课文研究--以《汉语口语速成》、《汉语口语》和《发展汉语》为例
初级阶段东干留学生双字调发音实验研究
基于抛锚式教学模式的高级汉语口语课教学设计--以《“不孝”儿子中大奖》为例
东干留学生习得汉语单字调与双字调的实验研究--以西北师范大学中级汉语水平的吉尔吉斯斯坦留学生为例
泰国留学生汉语成语教学研究
中泰新年文化对比及国际汉语教学
泰国北部与泰国东北部学生汉语学习态度对比分析
游戏教学法在初级对蒙汉语课堂中的应用
蒙古国学生汉语学习初级阶段的发音偏误调查与分析
内蒙古师范大学俄罗斯留学生汉字书写偏误分析
《汉语会话301句》生词表英文译释问题研究
俄罗斯留学生汉语语音偏误分析及教学策略
韩国留学生汉字习得偏误研究
外国留学生习得“有”字句偏误研究
对外汉语中的民俗文化教学
《发展汉语》系列高级读写教材书面语词汇研究
对外汉语书法教学--以泰国黎逸府美瓦迪中学为例
对外汉语教学中时间词的研究
马达加斯加学生习得汉语结构助词情况考察
泰国学生习得汉语谚语的偏误分析及教学策略
汉日同形词的对比分析及教学对策--以“得”为例
以英语为母语留学生习得程度副词与“不”连用问题研究
阿拉伯语汉语成语对比及其对外汉语成语教学策略
摩尔多瓦自由国际大学孔子学院汉语教学现状调查报告
被字句的语用功能—语境与对外汉语教学研究
上一页
[97]
[98]
[99]
[100]
[101]
下一页
