| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第8-9页 |
| 第二节 选题意义和研究方法 | 第9页 |
| 第三节 情境教学理论与情境式教学法研究现状 | 第9-13页 |
| 第一章 文化课教学的主流方法及其问题 | 第13-18页 |
| 第一节“讲授式”教学法 | 第13-14页 |
| 第二节 对比法 | 第14-15页 |
| 第三节 任务型教学法 | 第15页 |
| 第四节 情境式教学法的统摄意义 | 第15-18页 |
| 第二章 老挝孔子学院文化课堂实施情境式教学的可行性 | 第18-23页 |
| 第一节 教学条件 | 第18页 |
| 第二节 理论及大纲依据 | 第18-20页 |
| 第三节 课程内容 | 第20-23页 |
| 第三章 中国春节文化课情境式教学实施方案 | 第23-31页 |
| 第一节 教学环境 | 第23页 |
| 第二节 教学设计 | 第23-31页 |
| 一、教学课题 | 第23页 |
| 二、教学内容 | 第23页 |
| 三、教学类型 | 第23页 |
| 四、教学对象 | 第23-24页 |
| 五、教学课时 | 第24页 |
| 六、教学目的 | 第24页 |
| 七、教学难点 | 第24页 |
| 八、教学步骤 | 第24-31页 |
| 第四章 教学反思与建议 | 第31-35页 |
| 第一节 优点 | 第31-32页 |
| 第二节 不足 | 第32-33页 |
| 第三节 建议 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |