| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 国俗词语概说 | 第13-22页 |
| 第一节 国俗词语的产生 | 第13-14页 |
| 第二节 国俗词语的分类 | 第14-18页 |
| 一、名物词语 | 第14-15页 |
| 二、专名词语 | 第15-16页 |
| 三、熟语 | 第16-17页 |
| 四、征喻词语 | 第17页 |
| 五、典故词语 | 第17页 |
| 六、制度词语 | 第17-18页 |
| 七、交际词语 | 第18页 |
| 第三节 国俗词语的特点 | 第18-19页 |
| 一、民族性 | 第18页 |
| 二、多义性 | 第18-19页 |
| 三、精炼性 | 第19页 |
| 四、稳固性 | 第19页 |
| 第四节 国俗词语产生的原因 | 第19-22页 |
| 一、谐音引起的联想 | 第19-20页 |
| 二、事物的特征产生的联想 | 第20页 |
| 三、心理文化引发的联想 | 第20-21页 |
| 四、民间传说引发的联想 | 第21-22页 |
| 第二章 对留学生国俗词语习得情况的调查 | 第22-34页 |
| 第一节 问卷调查 | 第22-28页 |
| 一、问卷调查的过程 | 第22-23页 |
| 二、对调查结果的统计分析 | 第23-28页 |
| 第二节 《HSK动态作文语料库》中的国俗词语偏误调查 | 第28-34页 |
| 一、偏误的种类 | 第28-32页 |
| 二、偏误产生的原因 | 第32-34页 |
| 第三章 面向留学生的汉语国俗词语教学 | 第34-43页 |
| 第一节 国俗词语在对外汉语教学中的重要性 | 第34-35页 |
| 一、国俗词语教学有利于提高留学生跨文化交际的能力 | 第34页 |
| 二、国俗词语教学有利于传播中国文化 | 第34-35页 |
| 第二节 对外汉语教学中国俗词语的教学原则 | 第35-38页 |
| 一、循序渐进原则 | 第35-36页 |
| 二、适度性原则 | 第36-37页 |
| 三、因材施教原则 | 第37页 |
| 四、实用性原则 | 第37-38页 |
| 五、精讲多练原则 | 第38页 |
| 第三节 对外汉语教学中国俗词语的教学方法 | 第38-43页 |
| 一、直观法 | 第38-39页 |
| 二、追根溯源法 | 第39-40页 |
| 三、中外对比法 | 第40-41页 |
| 四、归类法 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |