| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第5-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 苏丹学生学习汉语声母舌尖后音和舌面前音教学现状 | 第13-16页 |
| 2.1 苏丹学生习得汉语普通话声母舌尖后音和舌面前音的情况 | 第13-15页 |
| 2.2 教苏丹学生的中国老师教学汉语声母舌尖后音和舌面前音的情况 | 第15页 |
| 2.3 苏丹本土老师教学汉语声母舌尖后音和舌面前音的情况 | 第15-16页 |
| 第三章 汉语普通话声母舌尖后音和舌面前音语音分析 | 第16-23页 |
| 3.1 舌尖后音和舌面前音的发音部位和发音方法 | 第16-21页 |
| 3.1.1 发音部位 | 第16页 |
| 3.1.2 发音方法 | 第16页 |
| 3.1.3 汉语普通话舌尖后音和舌面前音的发音部位和发音方法 | 第16-21页 |
| 3.2 zh、ch、sh和j、q、x发音辨析 | 第21-23页 |
| 第四章 阿拉伯语舌叶音语音分析 | 第23-25页 |
| 4.1 阿拉伯语舌叶音 | 第23-24页 |
| 4.2 汉、阿语相似的音 | 第24-25页 |
| 4.2.1 sh［(?)]x［(?)］和 ?［∫］对比 | 第24页 |
| 4.2.2 j［(?)］和?［(?)］对比 | 第24-25页 |
| 第五章 苏丹学生学习汉语声母舌尖后音和舌面前音偏误情况实验语音学分析 | 第25-41页 |
| 5.1 实验辅助手段 | 第25页 |
| 5.1.1 录音软件和录音方法 | 第25页 |
| 5.1.2 分析软件 | 第25页 |
| 5.2 实验发音合作人介绍 | 第25-26页 |
| 5.3 实验过程 | 第26-36页 |
| 5.3.1 实验测试卷设计 | 第26-28页 |
| 5.3.2 实验分析项目 | 第28-29页 |
| 5.3.3 对照标准样本的苏丹学生舌尖后音和舌面前音发音对比分析 | 第29-36页 |
| 5.4 实验结果 | 第36-41页 |
| 5.4.1 zh | 第36页 |
| 5.4.2 ch | 第36页 |
| 5.4.3 sh | 第36页 |
| 5.4.4 j | 第36页 |
| 5.4.5 q | 第36-37页 |
| 5.4.6 x | 第37-41页 |
| 第六章 苏丹学生学习汉语声母舌尖后音和舌面前音偏误原因 | 第41-43页 |
| 6.1 阿拉伯语的干扰 | 第41页 |
| 6.2 教汉语的老师（中国老师或本土老师） | 第41-42页 |
| 6.3 学生自己有发音问题 | 第42-43页 |
| 第七章 苏丹学生学习汉语声母舌尖后音和舌面前音偏误解决方法 | 第43-46页 |
| 7.1 一些有效的教学方法 | 第43-44页 |
| 7.1.1 演示法 | 第43页 |
| 7.1.2 带音法（引导法） | 第43页 |
| 7.1.3 对比法 | 第43页 |
| 7.1.4 自我观察法 | 第43页 |
| 7.1.5 模仿法 | 第43-44页 |
| 7.2 苏丹学生汉语声母舌尖后音和舌面前音偏误对策 | 第44页 |
| 7.3 教学中应该注意的地方 | 第44-46页 |
| 第八章 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-56页 |
