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汉语教学
游戏教学法在泰国汉语初学者口语课堂的运用
基于建构主义的对泰汉语名量词教学设计
HSK甲级字的汉字字形记忆教学研究
泰国素攀地区外语教学现状及其对汉语国际传播的启示
对外汉字知识体系及教材编写研究
越南学生习得汉语成语偏误分析
汉英模糊修辞比较与对外汉语教学的启示--以英语为母语学生为教学对象
古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语教育之研究
泰国学生汉语量词偏误分析及其教学建议
利用“六书”提高对外汉字教学效率
泰国学生的汉语学习动机研究
初、中级阶段泰国留学生汉语声调习得偏误的研究
对外汉语朗读教学研究
任务型与非任务型对外汉语口语教材的比较研究--以短期初级汉语口语教材分析为例
将中华才艺引入泰国汉语教学--以竹笛、剪纸、书法三方面为例
基于HSK语料库的中高级阶段留学生关联词语偏误分析与教学
对外汉语教学中的色彩词教学研究
对外汉语综合课教学效能感提升探究--以《汉语教程》教学为例
韩国留学生习得汉语复合趋向补语的偏误分析
山岸辰藏《日清会话独习》研究
博茨瓦纳大学孔子学院汉语学习者需求分析
陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示
《财经应用写作》教学中中职学生写作能力的提高探究
印度汉语教学历史与现状分析
泰国学习者汉语复合趋向动词“过来”“过去”习得偏误分析
越南学生学习汉语名量词的偏误分析
对外汉语个性化教学研究
汉语初级阶段教师课堂语言的考察和分析
初探图式理论在培养对外汉语中级阅读语感中的应用
对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学研究
初级汉语阶段留学生听力障碍的考察
基于语篇理论的对外汉语中级泛读教材编写策略
零起点泰国汉语学习者元音习得偏误分析及其教学对策
西班牙语国家学生汉语辅音偏误分析及教学对策
初级汉语教学中的文化体演教学--基于上外初级汉语口语教学的实践
汉语介词对母语为英语的学习者困难层级分析及教学对策
第二语言习得的外部因素与对外汉语教学研究--留学生初级汉语综合课的教学策略
秘鲁学生汉语语音偏误分析及教学建议
韩国留学生汉语离合词偏误分析及教学对策
俄罗斯汉语词汇教学中的文化因素
初级汉语听力策略训练的行动研究
西班牙瓦伦西亚地区汉语零起点教材使用的调查研究
对外汉语词汇教学的国俗语义视角
韩国学生可能补语使用的偏误分析及其教学策略--应用思维导图进行可能补语教学的探索
初级阶段留学生汉字偏误分析及汉字教学策略
高年级留学生汉语写作策略与教学研究
熟语在对韩汉语教学中的教学价值及教学策略研究
对德汉语教材需求分析报告
西班牙中学汉语零起点教学设计与实践--以IES Jorge Juan与IES Pere Maria Orts i Bosch为例
泰国汉语专业学生动宾离合词学习的偏误分析及教学对策
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