| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·本课题的来源、目的和意义 | 第12-13页 |
| ·课题来源 | 第12页 |
| ·研究意义和目的 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状、水平及发展趋势 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·独创之处 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·成果形式 | 第16-17页 |
| 第二章 歌曲在语言教学中的应用 | 第17-25页 |
| ·歌曲在语言教学中运用的理论基础 | 第17-21页 |
| ·语言学 | 第17-18页 |
| ·音乐学 | 第18-19页 |
| ·心理学 | 第19-20页 |
| ·教育学 | 第20-21页 |
| ·歌曲在语言教学中运用所起到的作用 | 第21-25页 |
| ·活跃气氛,变被动为主动 | 第21-22页 |
| ·教学目标,变单一为全面 | 第22-23页 |
| ·文化熏陶,变刻意为无形 | 第23-25页 |
| 第三章 古代诗词被谱成现代歌曲的状况 | 第25-35页 |
| ·古代诗词与现代歌曲的关系 | 第25-28页 |
| ·古代诗词与现代歌曲相似特点多,本质实趋同 | 第25-26页 |
| ·古代诗词对现代歌曲影响确深远,涵盖点面广 | 第26-28页 |
| ·古代诗词被谱成现代歌曲的原因 | 第28-31页 |
| ·传唱经典古代诗词,传承优秀传统文化 | 第28-29页 |
| ·打造优势现代歌曲,展现别样古代诗词 | 第29-30页 |
| ·涌现古典词曲作家,满足听众多样需求 | 第30-31页 |
| ·古代诗词被谱成现代歌曲的状况及趋势 | 第31-35页 |
| ·古代诗词被谱成现代歌曲的状况 | 第32-33页 |
| ·为诗词谱曲 | 第32页 |
| ·由诗词改编 | 第32-33页 |
| ·借诗词之名 | 第33页 |
| ·古代诗词被谱成现代歌曲的趋势 | 第33-35页 |
| 第四章 古代诗词以现代歌曲的形式进入泰国中学汉语课堂之思考 | 第35-44页 |
| ·古代诗词在泰国中学汉语课堂中的重要地位 | 第35-37页 |
| ·古代诗词是中华传统民族文化精神之体现 | 第35-36页 |
| ·古代诗词是外国学生了解中国文化之门窗 | 第36-37页 |
| ·古代诗词是对外汉语教学深度广度之保证 | 第37页 |
| ·诗词和曲目的选择 | 第37-39页 |
| ·符合教育精神 | 第38页 |
| ·符合教学目标 | 第38页 |
| ·符合教学对象水平 | 第38-39页 |
| ·泰国中学对外汉语课堂中教师因素和学生因素 | 第39-41页 |
| ·教师因素 | 第39-40页 |
| ·学生因素 | 第40-41页 |
| ·古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂的现实意义 | 第41-44页 |
| ·语言方面 | 第42页 |
| ·文化方面 | 第42-44页 |
| 第五章 古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂教学的调查与分析 | 第44-62页 |
| ·关于古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂的调查 | 第44-48页 |
| ·调查目的 | 第44页 |
| ·调查对象 | 第44页 |
| ·调查方法 | 第44页 |
| ·调查过程 | 第44页 |
| ·调查内容 | 第44-47页 |
| ·调查结果 | 第47-48页 |
| ·泰国中学生学习古代诗词文化的重点和难点 | 第48-51页 |
| ·泰国中学对外汉语教学古代诗词文化的重点 | 第48-49页 |
| ·泰国中学生学习古代诗词文化的难点 | 第49-51页 |
| ·古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂的可能性和可行性 | 第51-59页 |
| ·古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂的可能性 | 第51-54页 |
| ·客观条件提供的可能性 | 第51-52页 |
| ·主观条件提供的可能性 | 第52-54页 |
| ·古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂的可行性 | 第54-59页 |
| ·物质条件提供的可行性 | 第54-56页 |
| ·主观意愿提供的可行性 | 第56-59页 |
| ·参考课程设计、教学步骤与方法 | 第59-61页 |
| ·古代诗词以现代歌曲形式进入泰国中学汉语课堂教学的前景分析 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录1 | 第67-73页 |
| 附录2 | 第73-76页 |
| 附录3 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
