| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题原因 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11页 |
| ·研究内容和研究材料 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究说明 | 第13-14页 |
| 第二章 量词的来源、定义、特点与分类 | 第14-30页 |
| ·量词的来源 | 第14-21页 |
| ·量词的定义 | 第21-23页 |
| ·量词的特点 | 第23-24页 |
| ·量词的分类 | 第24-30页 |
| 第三章 泰国清迈皇家大学生使用量词情况的调查分析 | 第30-40页 |
| ·被调查人的基本情况 | 第30-33页 |
| ·清迈皇家大学人文学院汉语专业对汉语量词的研究调查结果 | 第33-38页 |
| ·小结 | 第38-40页 |
| 第四章 产生量词偏误的原因 | 第40-45页 |
| ·产生偏误原因“教”的方面 | 第40-43页 |
| ·产生偏误原因“学”的方面 | 第43-45页 |
| 第五章 教学建议 | 第45-50页 |
| ·重视各种大纲中词汇量词的选择，分析相关教材的量词内容，设置专题和课程，加强量词应用、相关内容和场合的教学 | 第45-46页 |
| ·加强各种词性、词法、语法尤其是量词的理论研究和个案研究、实际的各种练习方式 | 第46-48页 |
| ·深入加强对量词的整体研究，形成量词研究的多种方法成 | 第48页 |
| ·深入加强度量词的情景教学研究，为不同师生创造良好的教育和学习条件、环境 | 第48页 |
| ·注重学习汉语的人们的不同阶段、需求、需要、机构、阶层等实际情况 | 第48-49页 |
| ·以汉语学习和使用为目标，注意汉语尤其是量词的简化和规范化 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 1.汉语量词的特点 | 第50页 |
| 2.泰国清迈皇家大学汉语专业学生对汉语量词的研究，调查成果全面的平均值（I)(参阅表4-7 ) | 第50-51页 |
| 3.汉语量词的偏误分析主要原因 | 第51页 |
| 4.未来研究的问题 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
