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汉语教学
从两种字本位教材的比较看字本位教学法的发展
法国“字本位”汉语教学研究
韩国高中生汉语趋向补语习得偏误分析与教学策略
歌曲在韩国高中汉语教学中的应用
结合记忆策略的对泰大学生汉语词汇教学设计
对外汉语中级口语课堂的教师提问设计--以教材《中级汉语口语2》为例
泰国初级汉语听力课话题式词汇教学实验研究
基于对外汉语口语教材的话语标记语研究及其教学启示
新加坡中小学华文课程标准及教材研究
游戏在汉语语法教学中的运用--以汉语特殊句式为例
基于“认写分流、多认少写”原则的泰国大学生汉字教学法--以叻差弗大学为例
《汉语会话301句》韩汉同形汉字词分析及其教学设计
外国学生初级汉语听力微技能训练策略应用--以《发展汉语·初级汉语听力》为例
顺应理论视角下的外国留学生日常交际语用失误研究
综合文化交流平台的设想与建构--以蒙古国国立大学孔子学院为例
韩国朝鲜时期的汉语教育对我国汉语国际推广的启示
基于汉语国际推广的网络汉语学习资源研究
汉语对象介词研究及对韩教学对策
来华预科留学生跨文化适应问题研究
基于图式理论的对外汉语中级听力教学设计
基于对外汉语教学功能大纲的韩国公务员汉语培训研究
基于维特根斯坦理论的课堂活动设计在泰国大学汉语综合课上的应用
国内小学识字教学法在对外汉字教学中的应用研究
结合任务法的来华预科生医学汉语课教学设计
泰国高校汉语言专业文化教学研究--基于曼谷地区高校的调查分析
中国汉语国际教育与韩国对外韩语教育专业硕士培养对比研究
基于泰国汉语教学论文的统计分析（1992年至2010年）
传播学视角下的泰国大学汉语教材研究--以三部综合类教材为例
“字本位”理念指导下的对泰汉语词汇教学设计
基于“部件核心织网法”的非汉字文化圈零起点学生趣味性汉字教学初探
泰国大学生汉语学习动机调查与分析--以泰国佛统皇家大学为例
《唐话纂要》部分词语研究
在蒙国际汉语教师志愿者使用社交网站的实证研究--基于对汉语国际推广的关注
形成性评估在对泰大学生报刊汉语教学中的运用--以甘烹碧皇家大学为例
基于第二语言教学与习得的汉语语块研究
泰国学生汉语口语学习策略的研究
基于过程写作法的蒙古中级汉语写作课教学设计
泰国学习文化调查及其对汉语教学的影响--以泰国中级教育为例
日韩来华留学生汉语口语学习焦虑及对策研究
成功汉语学习者的学习策略及学习风格研究
任务型教学法在蒙古国中级汉语口语教学中的应用
生存于中日夹缝中的人—朱舜水
中韩两国编写的对韩儿童汉语教材对比研究
蒙汉惯用语对比及对蒙汉语惯用语教学研究
初中级阶段蒙古学生汉语比较句偏误研究及教学对策
泰国高校汉语惯用语教学的选词与教学设计
汉语教师志愿者入职阶段适应研究--以赴泰汉语教师志愿者为研究对象
外国学生汉语语用失误探析--以礼貌语为例
语音意识训练对儿童语音意识发展的影响
对泰大学生古代汉语情境教学模式设计
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