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《财经应用写作》教学中中职学生写作能力的提高探究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
引言第7-13页
 问题的提出第7-11页
  一、从教师方面而言第7-9页
  二、从学生方面而言第9-10页
  三、其他方面第10-11页
   (一)教材编写思路及教学环境的局限第10-11页
   (二)课程评价方法及评价方式的局限第11页
 文献综述第11-13页
第一章 问题探究的依据第13-17页
   ·探究的背景第13-14页
     ·政策背景第13页
     ·社会背景第13-14页
     ·教育背景第14页
   ·探究的理论依据第14-17页
第二章 《财经应用写作》课程设置及教材体例问题第17-25页
   ·课程设置问题第17-18页
   ·教材内容及体例问题第18-22页
   ·课程设置及教材重新构建的设想第22-25页
第三章 中职学生写作能力的提高的方法探究第25-35页
   ·教师思想的准备第25-26页
   ·教师课前的准备第26-27页
   ·教师课堂的实施第27-29页
   ·教师课后的准备第29-35页
     ·练习的设计准备第30-32页
     ·教学的评价准备第32-33页
     ·实践环节的准备第33-35页
结语第35-36页
致谢第36-37页
参考文献第37-40页
附录第40-46页

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