对外汉语教学中的色彩词教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章：绪论 | 第10-17页 |
| ·国内外色彩词研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外色彩词研究 | 第10-11页 |
| ·国内色彩词研究现状 | 第11-13页 |
| ·本文研究的意义和思路 | 第13-15页 |
| ·本文研究的意义 | 第13-14页 |
| ·本文研究的思路 | 第14-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-17页 |
| ·调查问卷和访谈法 | 第15-16页 |
| ·语料分析法 | 第16页 |
| ·教材分析法 | 第16-17页 |
| 第二章：中西方文化视角下的汉语色彩词研究 | 第17-26页 |
| ·对外汉语教学中色彩词的范畴及分类 | 第17-20页 |
| ·对外汉语教学中色彩词的范畴 | 第17-18页 |
| ·对外汉语教学中色彩词的分类 | 第18-20页 |
| ·中西方色彩词的文化含义研究 | 第20-26页 |
| ·中西方文化中色彩词的含义 | 第21-24页 |
| ·中西方有关色彩观念的本质区别 | 第24-26页 |
| 第三章：留学生习得汉语色彩词的偏误分析 | 第26-30页 |
| ·对外汉语色彩词偏误的分析对象 | 第26页 |
| ·广西大学留学生习得汉语色彩词的调查问卷分析 | 第26-27页 |
| ·留学生习得汉语色彩词中存在的问题 | 第27-28页 |
| ·留学生习得汉语色彩词产生偏误的原因 | 第28-30页 |
| ·汉语色彩词本身的特性 | 第28-29页 |
| ·母语中色彩词的负迁移 | 第29页 |
| ·留学生排斥某些汉语色彩词所包含的文化含义 | 第29-30页 |
| 第四章：对外汉语教学中色彩词教学现状的分析 | 第30-35页 |
| ·教学大纲对汉语色彩词的教学要求 | 第30-31页 |
| ·对外汉语教材中有关色彩词的编排体例 | 第31-33页 |
| ·目前对外汉语教学中使用的教学方法 | 第33页 |
| ·留学生学习汉语效果现状 | 第33-35页 |
| 第五章：对外汉语教学中色彩词教学模式的探究 | 第35-45页 |
| ·对外汉语教学中色彩词教学的理论基础 | 第35-37页 |
| ·基于“字本位”的色彩词教学 | 第35-36页 |
| ·语音、字形和语义及语法功能相结合 | 第36-37页 |
| ·对外汉语教材中色彩词编排体例的建议 | 第37-39页 |
| ·对外汉语教材中色彩词的定量问题 | 第37-38页 |
| ·对外汉语教材中色彩词的编排原则 | 第38-39页 |
| ·课堂教学中色彩词的教学技巧 | 第39-45页 |
| ·利用多媒体作为教学辅助手段 | 第39-40页 |
| ·学生主动参与作为教学练习方式 | 第40-41页 |
| ·建构色彩词语义网络作为教学目的 | 第41-43页 |
| ·学生自觉对比作为学习方式 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1：调查问卷 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
