对外汉语词汇教学的国俗语义视角

致谢	第1-5页
中文摘要	第5-6页
Abstract	第6-10页
1. 绪论	第10-14页
·选题缘由	第10页
·研究对象与研究方法	第10-12页
·研究对象	第10-11页
·研究方法	第11-12页
·对外汉语国俗语义研究状况	第12-14页
·国俗语义研究的成果	第12-13页
·国俗语义研究存在的不足	第13-14页
2. 国俗语义和国俗词汇分类	第14-22页
·国俗语义理论依据	第14-16页
·语言与文化的关系	第14-15页
·语言的民族性	第15-16页
·语义学中词汇的概念意义和联想意义	第16页
·汉语国俗词汇的分类	第16-22页
·专指词汇	第18-19页
·具备特殊历史文化背景的词汇	第19-20页
·来自于神话传说	第19页
·来自于历史事件	第19-20页
·来自于文学典籍	第20页
·具有特殊民族文化色彩的词汇	第20-22页
·客体特征产生联想的征喻词汇	第20-21页
·由风俗习惯、民族信仰产生习惯性联想的词汇	第21-22页
·时代联想词汇	第22页
3. 词汇的国俗语义教学重要性与教学原则	第22-26页
·词汇国俗语义教学的影响	第23-24页
·培养学生学习汉语的兴趣，促进对中国文化的了解	第23页
·提高留学生的汉语交际能力，实现跨文化交际	第23-24页
·对外汉语国俗语义教学遵循的原则	第24-26页
·循序渐进原则	第24-25页
·适度性原则	第25-26页
·针对性原则	第26页
4. 词汇的国俗语义教学设计及教案展示	第26-39页
·课前教学设计	第26-28页
·引导感知	第26-27页
·专题讨论	第27-28页
·课堂教学设计	第28-33页
·直观展示法	第28-29页
·背景介绍法	第29-30页
·语用释义法	第30-31页
·文化类型法	第31-32页
·汉外对比法	第32-33页
·课后教学设计	第33-35页
·在课堂教学中习得	第33-34页
·在目标语自然环境中习得	第34-35页
·教案展示	第35-39页
结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-44页