| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题的价值和意义 | 第9页 |
| ·研究的状况 | 第9-11页 |
| ·存在的问题和需要突破的方面 | 第11-12页 |
| ·研究的对象与采用的方法 | 第12-14页 |
| 第二章 体演文化教学法概述 | 第14-24页 |
| ·概念简述 | 第14-16页 |
| ·文化与体演 | 第14-15页 |
| ·积累的循环 | 第15-16页 |
| ·课程设置 | 第16-19页 |
| ·等级划分 | 第16-17页 |
| ·课型设置 | 第17-19页 |
| ·初级阶段的体演文化教学 | 第19-24页 |
| ·教学概况 | 第20页 |
| ·听说课 | 第20-21页 |
| ·读写课 | 第21-22页 |
| ·课外活动 | 第22页 |
| ·启示 | 第22-24页 |
| 第三章 初级汉语教学中引入文化体演的设计方案 | 第24-30页 |
| ·课堂教学 | 第24-27页 |
| ·教学流程 | 第24-26页 |
| ·表演课文中的对话 | 第24-25页 |
| ·词语与表达的说明 | 第25页 |
| ·教师创设情境的对话 | 第25-26页 |
| ·读写练习 | 第26页 |
| ·教师参与 | 第26-27页 |
| ·课外实践 | 第27-28页 |
| ·任务选择 | 第27-28页 |
| ·操作方式 | 第28页 |
| ·报告与反馈 | 第28-30页 |
| ·实践报告 | 第28-29页 |
| ·交流反馈 | 第29-30页 |
| 第四章 上外初级汉语教学案例实践报告 | 第30-42页 |
| ·教案的编写 | 第30-33页 |
| ·课文：《一直往前走》 | 第30页 |
| ·教案 | 第30-33页 |
| ·课堂教学实践与效果 | 第33-35页 |
| ·教案实施记录 | 第33-34页 |
| ·学生的反应 | 第34-35页 |
| ·存在的问题 | 第35页 |
| ·评估与测试 | 第35-42页 |
| ·日常评估 | 第36页 |
| ·正式考试 | 第36-39页 |
| ·结果分析 | 第39-42页 |
| 第五章 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录一：2011-2012 学年第一学期期末口语考试试卷 | 第45-46页 |
| 附录二：2011-2012 学年第一学期期末口语考试成绩统计 | 第46-47页 |
| 附录三：2011-2012 学年第一学期期末口语考试学生答卷 | 第47-54页 |
