辽宁省高校留学生第二课堂活动调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第11-12页 |
| （一）选题背景 | 第11页 |
| （二）选题意义 | 第11-12页 |
| 二、本选题研究现状 | 第12-14页 |
| （一）留学生第二课堂活动概念 | 第12-13页 |
| （二）留学生第二课堂活动研究理论基础 | 第13页 |
| （三）留学生第二课堂活动的分类 | 第13页 |
| （四）留学生第二课堂活动应遵循的原则和建议 | 第13-14页 |
| 三、本文的相关研究工作 | 第14-17页 |
| （一）研究内容 | 第14页 |
| （二）研究方法 | 第14-15页 |
| （三）理论基础 | 第15-17页 |
| 第一章 辽宁省高校留学生第二课堂活动的现状调查 | 第17-36页 |
| 一、问卷调查及访谈的设计与实施 | 第19-20页 |
| （一）问卷及访谈的设计 | 第19-20页 |
| （二）问卷及访谈的实施 | 第20页 |
| 二、调查结果统计 | 第20-36页 |
| （一）学生问卷结果统计 | 第20-31页 |
| （二）教师问卷结果统计 | 第31-36页 |
| 第二章 辽宁省高校留学生第二课堂活动现状分析 | 第36-40页 |
| 一、辽宁省高校留学生第二课堂活动优势分析 | 第36-37页 |
| （一）开放性强 | 第36页 |
| （二）综合性强 | 第36-37页 |
| 二、辽宁省高校留学生第二课堂活动问题分析 | 第37-40页 |
| （一）文化体验类活动偏多且效果不明显 | 第37页 |
| （二）学生总体参与度不高 | 第37-38页 |
| （三）没有针对不同语言水平的学生 | 第38页 |
| （四）竞赛类活动收获不大 | 第38-40页 |
| 第三章 辽宁省高校留学生第二课堂活动的建议与设计 | 第40-46页 |
| 一、辽宁省高校留学生第二课堂活动建议 | 第40-42页 |
| （一）提高语言技能类活动比重 | 第40页 |
| （二）建立学分奖励制度 | 第40页 |
| （三）增加留学生亲身体验和操作的机会 | 第40页 |
| （四）针对不同水平的留学生开展活动 | 第40-41页 |
| （五）建立学生社团 | 第41-42页 |
| （六）充分利用网络环境 | 第42页 |
| 二、辽宁省高校留学生第二课堂活动设计 | 第42-46页 |
| （一）文化体验类活动设计 | 第42-43页 |
| （二）巩固教学成果的语言类活动设计 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56-57页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第57页 |
