| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 第二章 对外汉语汉字教学现状 | 第15-27页 |
| 2.1 综合课汉字教学现状 | 第15-22页 |
| 2.2 独立汉字课教学现状 | 第22-24页 |
| 2.3 留学生汉字学习的现状 | 第24-25页 |
| 2.4 小结 | 第25-27页 |
| 第三章 对外汉语综合课课内汉字教学优化策略 | 第27-36页 |
| 3.1 设置汉字课的综合课课内汉字教学应“精简” | 第27-28页 |
| 3.2 未设汉字课的综合课堂汉字教学应有软课时特点 | 第28-29页 |
| 3.3 汉字教学应弥补教材编写的不足 | 第29-33页 |
| 3.4 教学方法应分阶段运用到课堂教学 | 第33-35页 |
| 3.5 学习者应改进汉字学习态度 | 第35-36页 |
| 第四章 综合课课内汉字课堂教学设计 | 第36-45页 |
| 4.1 设置独立汉字课的综合课内汉字教学示例 | 第36-39页 |
| 4.2 未设置汉字课的综合课堂内汉字教学示例 | 第39-42页 |
| 4.3 小结 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 后记 | 第53页 |