| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 对外汉字偏旁教学研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3 “人”部字对外汉字教学研究综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章《大纲》中人部字的归纳分析 | 第13-29页 |
| 2.1 《大纲》中的“人”部字统计 | 第13-15页 |
| 2.2《大纲》甲级字中“人”部字的形体演变 | 第15-29页 |
| 第三章 留学生习得与“人”部有关字的调查情况分析 | 第29-39页 |
| 3.1 学生调查问卷设计思路 | 第29-30页 |
| 3.2 被试者情况说明 | 第30-31页 |
| 3.3 调查步骤及情况 | 第31页 |
| 3.4 调查结果及分析 | 第31-38页 |
| 3.5 小结 | 第38-39页 |
| 第四章 教师对“人”部字的教学调查情况分析 | 第39-50页 |
| 4.1 教师调查问卷设计思路 | 第39-40页 |
| 4.2 被试者情况说明 | 第40-41页 |
| 4.3 调查步骤及情况 | 第41页 |
| 4.4 调查情况及结果分析 | 第41-49页 |
| 4.5 小结 | 第49-50页 |
| 第五章 与“人”部有关汉字的教学策略 | 第50-63页 |
| 5.1 与“人”部有关汉字的课文设计 | 第50-58页 |
| 5.2 与“人”部字有关汉字的教学策略 | 第58-61页 |
| 5.3 对外汉字教材中与“人”部有关字的编排和设想 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 1 | 第66-68页 |
| 附录 2 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |