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汉语教学
基于任务型教学法的汉语综合课课堂教学设计研究--以哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学为例
反思性理论在汉语口语课上的运用--以新疆大学为例
中亚留学生汉语转折连词偏误分析
基于“5C”标准的对外汉语中级综合课教案设计
哈萨克斯坦高校汉语专业文化类课程现状调查
中亚留学生汉语动词重叠式学习情况考察--以中级阶段留学生为例
中亚留学生汉语“打”字的偏误分析及教学策略
南亚留学生汉语学习风格调查与分析--以新疆医科大学为例
中亚及俄罗斯留学生初级与中高级汉语写作语篇偏误对比分析
对外汉语教学中多媒体使用情况调查与研究--以新疆大学国际文化交流学院为例
汉语心理动词偏误及教学对策--以中亚及俄罗斯留学生为例
中亚人士商务汉语学习需求分析--以哈萨克斯坦阿布赉汗大学商务汉语学习者为例
哈萨克汉语学习者常用感叹词习得偏误分析
中亚留学生标点符号使用偏误分析
中亚留学生作文代词回指偏误分析及教学对策
支架式教学理论下的中级汉语综合课教学设计--以《博雅汉语—准中级加速篇》Ⅱ第6课《我的理想家庭》为例
中亚留学生初级汉语口语互动教学调查研究
表重复义副词“再”“又”“还”的偏误分析及教学建议--以中亚留学生初中级阶段汉语学习为例
来疆中亚留学生汉语课外学习状况调查--以新疆三所高校为例
对外汉语字源识字法教学设计
对话访谈录：在华外国人汉语学习案例分析
现代汉语足部动词研究
针对韩国汉语学院中高级汉语视听说课的教学设计--以电视剧《咱们结婚吧》为例
俄罗斯学生汉语区别词习得偏误分析及教学对策研究
吉尔吉斯斯坦师生汉语学习观念探析--以比什凯克人文大学学生和孔子学院中方教师为例
中级汉语口语课教师课堂纠错行为个案研究
针对蒙古国大学生的茶文化教学设计
关于汉语植物词的词群教学微探--以吉尔吉斯斯坦伊塞克湖州基洛夫中学为例
吉尔吉斯斯坦中学汉语课堂管理案例分析
汉语存在句分阶段教学设计--以吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学为例
吉尔吉斯斯坦学生学习汉语“是”字句偏误调查--以吉尔吉斯斯坦奥什工业大学为例
基于建构主义的初级汉语口语教学设计研究
对外汉语汉字教材研究--《张老师教汉字》、《汉字突破》为例
吉尔吉斯斯坦学生汉语疑问句偏误分析
对外汉语教学视角下结构助词“的”的隐现研究--以吉尔吉斯斯坦汉语学习者为例
文化素质教育视域下高职《大学语文》问题与对策
汉语量词与日语助数词的对比研究及其对汉语教学的启示摘要--以《日汉大辞典》中107个日语助数词为例
初级少儿对外汉语教材与低年级小学语文教材汉字教学的对比研究
对外汉语汉字字理教学法初探
论动补离合词的扩展形式及教学策略
留学生中级教材词汇比较分析--以《桥梁》和《新实用汉语》为例
《教务杂志》所录清末民初时期西方汉语教育用书研究
任务型教学法在旅游汉语口语教学中的应用
老庄“自然”观在对外汉语教学中的意义
浅析韩汉同形词及其教学策略
中国传统祭祀节日引入对外汉语文化课教学探析
以英语为母语的留学生汉语动词使用偏误分析
美国孔子学院中国文化课开设情况调查研究--以威廉玛丽大学孔子学院为例
汉语与汉越语的语音对比
女性文学在对外汉语文化教学中的应用探讨--以张爱玲的《金锁记》为例
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