| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 2《教务杂志》所录清末民初时期的汉语书籍 | 第11-22页 |
| 2.1 汉语教材 | 第11-15页 |
| 2.1.1 技能类课程教材 | 第11-13页 |
| 2.1.2 知识类课程教材 | 第13-15页 |
| 2.2 宗教书籍（手册） | 第15-18页 |
| 2.2.1 牧师布道书籍 | 第15页 |
| 2.2.2 宗教宣传手册 | 第15-16页 |
| 2.2.3 解读宗教作品的书籍 | 第16页 |
| 2.2.4 实用宗教书籍 | 第16页 |
| 2.2.5 宗教徒自传书籍 | 第16页 |
| 2.2.6 汉语圣经 | 第16-18页 |
| 2.3 汉语期刊 | 第18-19页 |
| 2.4 其他汉语书籍 | 第19-22页 |
| 2.4.1 教育者用书 | 第19-20页 |
| 2.4.2 专业用书 | 第20-22页 |
| 3《教务杂志》所录汉语书籍中的汉语传播和教学 | 第22-29页 |
| 3.1 汉语传播途径 | 第22-24页 |
| 3.1.1 以传教士为主的来华西方人传播 | 第22-23页 |
| 3.1.2 以汉语书籍为主的传统媒介传播 | 第23页 |
| 3.1.3 其他方式传播 | 第23-24页 |
| 3.2 汉语教学情况 | 第24-27页 |
| 3.2.1 宗教人员的汉语教学 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学校汉语官话教学 | 第25-26页 |
| 3.2.3 民间官话教育 | 第26-27页 |
| 3.3 从汉语传播途径和教学情况看西方人对汉语的态度 | 第27-29页 |
| 4《教务杂志》所录汉语书籍研究带给对外汉语教学的启示 | 第29-31页 |
| 4.1 汉语教材应丰富多样化 | 第29页 |
| 4.2 汉语教学应加强辩证思维 | 第29-30页 |
| 4.3 汉语推广应结合儒学思想 | 第30-31页 |
| 5 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-67页 |
| 致谢 | 第67页 |