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基于建构主义的初级汉语口语教学设计研究

摘要第2-3页
Abstract第3页
引言第5-11页
    (一) 研究背景与意义第5-7页
    (二) 文献综述第7-10页
    (三) 研究的主要内容及方法第10-11页
一、建构主义理论的主要思想第11-14页
    (一) 学习环境第11-12页
    (二) 师生角色的定义及其作用第12页
    (三) 教学原则第12-14页
    (四) 教学模式第14页
二、建构主义理论指导下的初级汉语口语教学设计第14-19页
    (一) 教学分析第14-16页
    (二) 教学策略第16-18页
    (三) 教学评价第18页
    (四) 教学反思第18-19页
三、建构主义理论指导下的教学设计案例及其分析第19-32页
    (一) 教学分析第19-20页
    (二) 教案第20-26页
    (三) 教学反馈及反思第26-32页
结语第32-34页
注释第34-35页
参考文献第35-37页
致谢第37-38页

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