| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第5-11页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第5-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-10页 |
| (三) 研究的主要内容及方法 | 第10-11页 |
| 一、建构主义理论的主要思想 | 第11-14页 |
| (一) 学习环境 | 第11-12页 |
| (二) 师生角色的定义及其作用 | 第12页 |
| (三) 教学原则 | 第12-14页 |
| (四) 教学模式 | 第14页 |
| 二、建构主义理论指导下的初级汉语口语教学设计 | 第14-19页 |
| (一) 教学分析 | 第14-16页 |
| (二) 教学策略 | 第16-18页 |
| (三) 教学评价 | 第18页 |
| (四) 教学反思 | 第18-19页 |
| 三、建构主义理论指导下的教学设计案例及其分析 | 第19-32页 |
| (一) 教学分析 | 第19-20页 |
| (二) 教案 | 第20-26页 |
| (三) 教学反馈及反思 | 第26-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |