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汉语教学
《汉语语言文字启蒙》研究
孔子学院特许经营办学模式初探
“汉语桥”世界大学生中文比赛参考试题研究--以2008-2014年为例
不同环境下的汉语学习者交际策略对比研究
留学生趋向补语习得偏误分析
影响交际策略的因素研究--基于对汉语学习者的调查
对外汉语反问句教学研究
外国留学生近义词习得偏误研究
留学生习得汉语结果补语的偏误分析
从汉俄对比角度谈对俄汉语表可能的助动词教学
《发展汉语》中生词英文注释问题研究--以初级综合Ⅰ、Ⅱ为例
试论中国文化纪录片在对外汉语教学中的应用
基于认知理论的对外汉语名量词教学研究
对外汉语教学中对象类介词的偏误分析
基于中日汉字发音对比的对日语音教学研究
留学生与中国小学生汉字书写习得比较分析--以初学汉语的留学生和中国一年级小学生为研究对象
利用影视作品培养欧美留学生跨文化交际意识--以电影《刮痧》和《卧虎藏龙》为例
基于泰国“三国热”潮流的对外汉语文化教学研究
留学生汉字书写偏误与对外汉语教材汉字编排问题研究
韩国留学生汉语声调习得偏误分析及教学策略探讨--以四川师范大学对韩汉语教学为例
四川师范大学—延世大学孔子学院运营现状及发展方向探析
中日传统节日对比及教学探究--以春节和端午节为例
第十五届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题研究
对外汉语课堂中教师语码转换分析
菲律宾华校学生“了”习得研究--以菲律宾巴西中华书院为例
流行歌曲在对外汉语教学中的应用
中高级汉语紧缩复句考察分析及对韩汉语教学建议
对外汉语视听说课教学设计--以电影《非诚勿扰1》为例
“有点儿”和“一点儿”的对比分析及在对外汉语教学中的运用
泰国学生习得汉语否定副词“不”“没”“别”的偏误分析--以曼谷Chanhunbamphen中学为例
坦桑尼亚学生汉语学习动机调查研究--以多多马大学孔子学院为例
汉语国际教育中线上汉语教学的应用研究
“尊重”“尊敬”“恭敬”的对比分析及其对外汉语教学
蒙古大学生汉语委婉语习得考察分析及教学设计
作为第二语言教学的汉语教材与韩国语教材对比分析--以《汉语教程》（修）和《新标准韩国语》为例
跨文化传播视角下的《中国音乐》课程教学设计
基于中韩文化价值观对比的对韩汉语文化教学策略研究
对外汉语教学大纲词汇表的对比研究
泰国地域性差异影响下的汉语语音偏误分析研究
对韩汉语语音教学中实作评量法的运用与研究--以首尔京畿商业高等学校为例
现代汉语状态形容词语义因子及其学习词典表征研究
汉英词汇情态陪义系统对比--以《现代汉语词典》（第6版）和《牛津高阶英汉双解词典》（第7版）为例
泰国职业院校汉语课堂管理效用分析及对策--以Boonthavorn技术学院为例
对外汉语初级综合教材课后练习设计对比研究
对韩初级汉语口语教材对比研究
《非诚勿扰高级汉语视听说教程》教材分析
初级对外汉语自学教材的对比研究--基于《ひとりで学べる中国語会話》、《汉语会话301句》与《初级汉语口语》的对比
基于语言世界图景理论的汉英明喻成语的对比及教学启示
《跟我学汉语》与《快乐汉语》的课后习题对比研究--以赛音查干苏木未来中学、高日本赛罕中学为例
大学语文课程价值研究
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