当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
高等教育
--
教学理论、教学法
--
课程
省属综合性大学学科建设的SWOT分析
高校职业生涯教育课程研究
新知识类型视野下我国高校科学规范的重建
台湾地区大学通识教育课程设置与管理的研究
高校学科发展关系论
基于大规模定制原理的本科教育课程体系研究--以机械工程专业为例
高校重点学科建设研究--以F医科院校为例
普通高校国防生临床医学专业课程设置研究--以中南大学为例
湖南省普通高校舞蹈学专业课程设置现状分析与对策研究
澳洲国立大学本科课程设置及管理特点研究
西南地区综合性和理工科大学人文社会学科的发展研究
基于供应链管理的高等学校教材库存优化设计--以南华大学为例
基于社会需求的大学本科通识教育课程设置研究
基于文本的国家重点学科建设制度分析
台湾与大陆大学本科课程体系比较研究--以台湾大学与山东大学汉语言文学专业为例
我国高校公共选修课管理的问题与对策
大学学科竞争力研究--以“985工程”大学为例
江苏高校优势学科建设对提升高校核心竞争力贡献研究
HG学院教材采购项目化管理研究
军队医学院校生物技术专业课程设置的优化研究--以第三军医大学为例
综合性大学本科通识教育课程设置现状的调查研究--以Y大学为例
高等教育学科结构与产业结构关系的适切性分析--以宁夏回族自治区为例
高校专业设置与社会发展关系研究--以江西师范大学为例
大学课程的哲学思考
民办高校学科建设问题研究--以山东省某民办学院为个案
基于生态群落视角的我国高校专业调整研究
混沌理论对大学本科课程的反思与建构研究
以就业为导向的地方本科院校专业设置研究--基于山东省16所院校的分析
我国高校专业结构优化研究--基于生态学的视角
高校学科建设绩效评估指标体系设计与应用
基于TPACK的教育技术学专业课程体系构建研究--以A师范大学教育技术学专业为例
大学生就业视角下M省本科高校专业设置结构调整的对策研究
地方高校创建优势特色学科研究--以河南大学生物学科为例
高校课程设置优化研究--以H大学教育学专业为例
应用技术型院校课程设置与职业标准对接的问题研究--以甘肃省转型院校为例
河南大学学科发展现状与发展思路研究
大学课程资本视野下我国高校课程管理的改革研究
广西大学通识教育课程构建研究
京豫地方高校学科建设协同发展路径探究
大数据时代下高校商科课程标准建设研究--以江西财经大学为例
大类招生背景下家庭资本对学生专业选择的影响研究
基于学生满意度的旅游管理专业本科课程体系研究
我国高校工科专业选考科目设置研究--以S大学为例
基于CIPP模型的研究型大学本科全英课程评价研究--以H大学为例
西藏普通高等学校本科专业设置与调整的对策研究
地方本科院校转型中的专业调整研究--以上海电机学院和黄淮学院为例
新建本科转型院校课程设置优化研究
基于H指教和类H指教的学科评估
融入壮族文化的大学课程之生成研究--以广西民族大学艺术专业为例
跨学科课程现状调查研究--以M大学为例
上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
下一页
