摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-15页 |
1.1 研究背景 | 第11页 |
1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
1.2.1 理论价值 | 第11-12页 |
1.2.2 实践价值 | 第12页 |
1.3 研究方法 | 第12-13页 |
1.4 研究框架 | 第13-14页 |
1.5 论文创新点 | 第14-15页 |
第二章 文献综述 | 第15-21页 |
2.1 H指数 | 第15-17页 |
2.1.1 H指数概念定义 | 第15页 |
2.1.2 H指数与传统文献计量学指标对比 | 第15-17页 |
2.2 类H指数 | 第17-18页 |
2.2.1 G指数 | 第17页 |
2.2.2 HG指数 | 第17页 |
2.2.3 A指数、R指数 | 第17-18页 |
2.2.4 W指数 | 第18页 |
2.2.5 H(2)指数 | 第18页 |
2.3 H指数及类H指数在学术评估界的应用 | 第18-20页 |
2.3.1 评估科学家 | 第19页 |
2.3.2 评估期刊 | 第19页 |
2.3.3 评估研究机构 | 第19-20页 |
2.3.4 评估专利 | 第20页 |
2.4 已往研究的启示和不足 | 第20-21页 |
第三章 学位中心学科评估 | 第21-25页 |
3.1 学位中心学科评估基本介绍 | 第21页 |
3.2 学位中心学科评估指标体系 | 第21-23页 |
3.2.1 师资队伍与力量 | 第21-22页 |
3.2.2 科学研究水平 | 第22页 |
3.2.3 人才培养质量 | 第22-23页 |
3.2.4 学科声誉 | 第23页 |
3.3 学位中心指标设置的优势和不足 | 第23-25页 |
3.3.1 指标体系设置优势 | 第23-24页 |
3.3.2 指标体系设置不足 | 第24-25页 |
第四章 研究假设 | 第25-29页 |
4.1 研究技术路线 | 第25页 |
4.2 研究假设 | 第25-29页 |
4.2.1 7种指数在两类学科上的预测性假设 | 第25-26页 |
4.2.2 7种指数同学位中心评估得分的差异性假设 | 第26页 |
4.2.3 7种指数在学科评估上的相关性假设 | 第26-29页 |
第五章 研究设计与数据收集 | 第29-33页 |
5.1 WOS数据库使用介绍 | 第29页 |
5.2 研究设计 | 第29-30页 |
5.3 数据收集过程 | 第30-31页 |
5.4 统计分析方法 | 第31-33页 |
第六章 统计分析与实证研究 | 第33-41页 |
6.1 7种指数的描述性统计分析 | 第33-35页 |
6.1.1 理科类学科的描述性统计分析 | 第33-34页 |
6.1.2 经管类学科的描述性统计分析 | 第34页 |
6.1.3 两类学科的比较分析 | 第34-35页 |
6.2 7种指数与学位中心评估得分的相关性分析 | 第35-38页 |
6.2.1 两套指标体系的相关性分析 | 第35-36页 |
6.2.2 具体学科评估结果分析 | 第36-37页 |
6.2.3 评估差异性的原因探究 | 第37-38页 |
6.3 7种指数的相关性分析 | 第38-41页 |
6.3.1 相关性评述 | 第38-39页 |
6.3.2 主成分分析 | 第39-41页 |
第七章 结论与建议 | 第41-45页 |
7.1 研究结论 | 第41-42页 |
7.2 主要贡献 | 第42页 |
7.3 对新一轮学位中心学科评估的建议 | 第42-43页 |
7.4 研究的局限性和未来研究方向 | 第43-45页 |
7.4.1 研究的局限性 | 第43-44页 |
7.4.2 未来研究方向 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-49页 |
附录1 7种指数与学位中心评估在物理学上的比较 | 第49-50页 |
附录2 7种指数与学位中心评估在应用化学上的比较 | 第50-51页 |
附录3 7种指数与学位中心评估在生态学上的比较 | 第51-52页 |
附录4 7种指数与学位中心评估在生物学上的比较 | 第52-53页 |
附录5 7种指数与学位中心评估在工商学上的比较 | 第53-54页 |
附录6 7种指数与学位中心评估在管理科学与工程上的比较 | 第54-55页 |
附录7 7种指数与学位中心评估在经济学上的比较 | 第55-56页 |
附录8 7种指数与学位中心评估在经济统计学上的比较 | 第56-57页 |
致谢 | 第57-59页 |
在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 | 第59页 |