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中美高等理科教育课程设置比较研究
地方高校工科专业课程体系优化研究--以电子信息专业为例
地方本科院校转型发展中传统专业转型路径探究--以保定学院汉语言文学专业为例
我国大学课程与科研成果的相关研究--基于我国51所大学的实证分析
大学课程质量评价指标体系设计及实证分析
应用技术型高校学生专业认同现状调查研究--以河南省三所学校为例
工科院校学科专业结构特征研究
我国与英美两国高等教育专业评估的比较研究
品牌管理视角下大学一流学科建设路径研究
基于学生个性发展的高校课程设置研究
创新型工程人才本科课程体系的构建研究
地方大学优化专业结构的研究--以临沂大学为例
哈佛大学与芝加哥大学通识教育课程比较研究
“双一流”背景下大学弱势学科发展研究
基于“双一流”目标的江苏优势学科绩效评价及提升路径研究
高校课程决策支持系统研究
德国卡尔斯鲁厄应用科技大学课程体系研究--以电气工程与自动化技术专业为例
美国高校通识教育课程设置及其借鉴
我国综合性大学医学课程设置研究--基于八年制临床医学专业
新疆产业结构和高校学科建设的协调关系研究
行业特色型大学学科发展战略管理研究--以四所教育部直属农业大学为例
应用性本科教育视阈下的教育技术学专业课程体系优化研究
医学课程整合的现状与对策--基于南方医科大学课程整合实践的研究
军医大学医学生死亡教育课程内容的构建及实践研究
“中—高—本”院校学前教育专业课程体系衔接策略研究
地方综合大学特色学科建设研究--以广西大学为例
基于录取分数线的本科专业声誉实证研究--以计算机科学与技术专业为例
高校本科生专业选择对其专业认同度的影响研究
大学生专业选择影响因素分析--以南昌高校为例
大学生课程学习适应研究
人才市场需求导向的应用技术大学专业设置研究
我国大学本科课程结构探析
大学学科发展规划生成研究
高等应用数学系列教程出版项目的进度管理研究
项目管理在高等院校专业综合评价中的应用研究
我国高校通识教育课程教学的优化管理研究
高等院校音乐剧人才培养（本科）课程设置与实施研究
新疆高校专业建设现状与对策研究
地域文化补给：艺术院校课程资源统整研究
武汉市部属高等院校音乐素质课程教育现状调查研究
地方综合性大学教材建设激励机制研究
应用型本科专业课教材编撰研究
应用技术型本科院校课程设置研究
全日制教育学本科专业课程设置研究--以内蒙古师范大学教育学本科专业为例
家庭背景影响下大学生专业选择研究
全科医学（边海防军医）专业军事医学课程体系构建及联教联训探索研究
理工科院校通识教育中人文课程设置研究
基于黑龙江省主导产业的高等教育科类专业结构调整问题研究
“一带一路”战略下民族地区高校涉外护理专业课程体系的探究
南京大学本科生通识课程的学习参与及其影响因素研究
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