| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第9-15页 |
| (一) 选题背景 | 第9-14页 |
| (二) 选题缘起 | 第14页 |
| (三) 研究意义 | 第14-15页 |
| 二、国内外研究现状与趋势 | 第15-20页 |
| (一) 研究的总体概况 | 第15页 |
| (二) 通识教育的相关研究 | 第15-18页 |
| (三) 通识教育课程体系方面的相关研究 | 第18-19页 |
| (四) 对相关文献的述评 | 第19-20页 |
| 三、研究目的 | 第20页 |
| 四、研究思路与方法 | 第20-21页 |
| 五、创新之处 | 第21-22页 |
| 六、本章小结 | 第22-24页 |
| 第二章 通识教育思想及其课程的源起与发展 | 第24-46页 |
| 一、通识教育思想的源起与发展 | 第24-30页 |
| (一) 自由人教育 | 第25-26页 |
| (二) 自由教育 | 第26-27页 |
| (三) 博雅教育 | 第27-29页 |
| (四) 通识教育 | 第29-30页 |
| 二、我国历史上的相关教育思想 | 第30-33页 |
| (一) 我国的“通”、“识”思想 | 第30-31页 |
| (二) 中西方通识之差别 | 第31-33页 |
| 三、通识教育课程的缘起与发展 | 第33-37页 |
| (一) 七艺教育 | 第33-35页 |
| (二) 自由技艺(artes liberales)的转变 | 第35-37页 |
| 四、我国当代通识教育的发展 | 第37-43页 |
| (一) 文化素质教育概念的厘定 | 第38-39页 |
| (二) 文化素质教育与通识教育 | 第39-41页 |
| (三) 相关理论的提出与发展 | 第41-42页 |
| (四) 相关的实践活动 | 第42-43页 |
| 五、本章小结 | 第43-46页 |
| 第三章 综合性大学本科通识教育课程的设置现状 | 第46-60页 |
| 一、我国通识教育课程的构建 | 第46-48页 |
| (一) 指导思想 | 第46-47页 |
| (二) 课程设计理念 | 第47页 |
| (三) 课程构建模型 | 第47-48页 |
| 二、各高校具体的通识教育课程设计 | 第48-54页 |
| (一) 北京大学的通识教育 | 第49-51页 |
| (二) 武汉大学的通识教育 | 第51-53页 |
| (三) 云南大学的通识教育 | 第53页 |
| (四) 四川师范大学的通识教育 | 第53-54页 |
| 三、国外的通识教育课程设计 | 第54-59页 |
| (一) 美国的通识教育 | 第55-56页 |
| (二) 日本的通识教育 | 第56-59页 |
| 四、本章小结 | 第59-60页 |
| 第四章 云南大学本科的通识教育设置现状 | 第60-72页 |
| 一、云南大学人才培养的指导思想与原则 | 第60-62页 |
| (一) 指导思想 | 第60-61页 |
| (二) 基本原则 | 第61-62页 |
| 二、通识教育课程体系与实施策略 | 第62-66页 |
| (一) 课程体系 | 第62-63页 |
| (二) 实施策略 | 第63-66页 |
| 三、通识教育课程实施中存在的问题 | 第66-70页 |
| (一) 课程本身的问题 | 第66-68页 |
| (二) 师资水平有待提高 | 第68-69页 |
| (三) 课程形式单一 | 第69-70页 |
| 四、本章小结 | 第70-72页 |
| 第五章 反思与建议 | 第72-85页 |
| 一、通识教育课程的反思 | 第72-77页 |
| (一) 一个值得借鉴的案例 | 第72-75页 |
| (二) 通识教育课程应结合实际 | 第75-77页 |
| 二、通识教育课程的建议 | 第77-82页 |
| (一) 课程设置的思路 | 第77-78页 |
| (二) 课程设置的基本原则 | 第78页 |
| (三) 具体的课程设想 | 第78-81页 |
| (四) 相关说明 | 第81-82页 |
| 三、师资建设的反思与建议 | 第82-83页 |
| (一) 开课教师的选拔 | 第82页 |
| (二) 通识教育教师团队的建设 | 第82-83页 |
| 三、学校通识氛围的营造 | 第83-85页 |
| (一) 多样的课程形式 | 第83页 |
| (二) 丰富的校园活动 | 第83页 |
| (三) 优美的校园环境 | 第83-84页 |
| (四) 积极的校风学风 | 第84-85页 |
| 结语 | 第85-87页 |
| 附录一 调查问卷 | 第87-92页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第92-93页 |
| 附录三 访谈记录 | 第93-98页 |
| 附录四 部分听课记录 | 第98-104页 |
| 参考文献 | 第104-113页 |
| 硕士学位期间完成的科研成果 | 第113-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |