当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
美育
--
音乐、舞蹈
翻转课堂教学模式在初中音乐课堂中的实践研究
江苏省太湖高级中学音乐艺术高考专业教学现状研究
西安市中学音乐教师职业发展现状调查与研究
论长调民歌的传承--以阿拉坦其其格长调传承培训中心为例
我只是想让孩子喜欢音乐--多审美通道的音乐教学研究
“浸润式”教学方法在中专民间舞教学的探索与实践
常德丝弦走进当地中小学音乐课堂的多重价值研究和实践方式
民国时期基础音乐教育的当代启示
适应于基础教育的舞蹈体验教学模式探究--以环境舞蹈教学为例
奥尔夫教学法在初中音乐教学中的应用研究--以佛山市南海区旗峰中学为例
左权民歌的学校传承考察--现状、成就与问题、对策
合作意识在中学器乐合奏教学中的价值和意义探究
六年制本科农村定向音乐教师的培养研究--以湖南第一师范“钢琴课程群”的构建为例
湘西土家族“打溜子”融入高中音乐课程的实践研究
视唱练耳教学融入中学音乐课堂的实践研究
京剧进课堂的教学实践研究--以石家庄市第四十中学为例
常山战鼓走进中学音乐课堂的实践研究--以正定弘文中学为例
武安平调走进中学音乐课堂的教学实践研究--以武安十中为例
基于信息技术环境的中职音乐欣赏教学研究
艺术中学声乐专业生培养现状及其对策研究--以岳阳市第七中学为例
中学乐团实践教学研究--以西安铁一中乐团为例
沟通心灵的天籁--视觉障碍儿童特殊音乐教育开展研究
《普通高中音乐新课程标准》在农村中学的实践研究--以陕西省洛南县五所高中为例
辽宁省喀左地区中小学民族音乐教学现状调查、问题与对策研究
初中音乐教学中的即兴创作方法研究
多元音乐文化教育视野下的高中传统音乐教育探究--以山东省菏泽学院附中为例
互动式教学方法在第二课堂中的运用--以合唱教学为例
新课标下的初中音乐课堂教学现状探究--以石家庄市Y中学为例
高中音乐鉴赏课与选修模块整合的教学研究--以海门市第一中学为例
柯达伊教学法在初中课堂合唱教学中的运用研究
安顺屯堡传统音乐教育研究
新课标背景下河南省中小学合唱教学实施研究--以中心城市“郑、汴、洛”为例
新课标下中小学音乐教师音乐文学素养培育路径研究
诸城市高中音乐鉴赏课教学法现状调查与应用研究
初中音乐教学中钢琴即兴伴奏的应用研究--以濮阳市五所初级中学为例
参与式教学法在高中音乐鉴赏课中应用的研究
延边地区农村中小学音乐教育现状及对策研究
河北省艺术高中（音乐）生存现状的调查与研究
农村普通高中声乐课教学模式的探究--以易县中学为例
中小学音乐教师校本培训模式创新研究--以河北省邯郸为例
中学生乐队训练的实践与研究
关于河北省中小学传统音乐教育现状分析与对策研究
农村初级中学音乐教学方法研究--以保定市清苑县三所农村中学为例
冀东地域音乐融入校本课程的理论探究与实施方案
县域普高学校音乐特长生培养模式研究--以滦南六所高中为例
新课标指导下的中学音乐教育的现状及发展前景
对河北省普通高中声乐教学模式的探索与研究--以滦南二中、张家口十中、易县中学为研究对象
核心问题教学模式在高中音乐鉴赏课的应用研究--以四川大学附属中学为例
高中音乐艺考生专业教学现状与对策研究--以成都市双流艺体中学为例
朔州市中小学音乐基础教育现状调查与研究
上一页
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
下一页
