| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第5-8页 |
| 一、选题缘起 | 第5页 |
| 二、研究意义 | 第5页 |
| 三、研究现状综述 | 第5-6页 |
| 四、研究方法与思路 | 第6-8页 |
| 第一章 柯达伊音乐教学法及其运用于初中课堂合唱教学的可行性分析 | 第8-18页 |
| 第一节 柯达伊音乐教育体系及其基本教学方法 | 第8-9页 |
| 一、柯达伊的生平 | 第8页 |
| 二、柯达伊音乐教育体系的基本教学方法 | 第8-9页 |
| 第二节 柯达伊教学法运用于初中课堂合唱教学的可行性分析 | 第9-18页 |
| 一、初中课堂合唱教学的特征 | 第9-15页 |
| 二、柯达伊教学法运用于初中课堂合唱教学的必要性 | 第15-16页 |
| 三、柯达伊教学法运用于初中课堂合唱j教学的优势 | 第16-18页 |
| 第二章 柯达伊教学法在初中课堂合唱教学中的运用 | 第18-28页 |
| 第一节 柯达伊教学法在音准训练中的运用 | 第18-19页 |
| 第二节 柯达伊教学法在节奏训练中的运用 | 第19-22页 |
| 第三节 柯达伊教学法在声部均衡训练中的运用 | 第22-25页 |
| 第四节 柯达伊教学法在作品排练中的运用 | 第25-28页 |
| 第三章 柯达伊教学法运用于中学课堂合唱教学的基本原则 | 第28-34页 |
| 第一节 将音乐性要素的体验和训练融入日常课堂合唱教学 | 第28-29页 |
| 第二节 制定合理的课堂合唱教学策略 | 第29-30页 |
| 第三节 借鉴柯达伊教学法的手段强化多声部意识 | 第30-32页 |
| 一、为单声部旋律歌曲加花，丰富歌曲表现力 | 第31页 |
| 二、设计简单有趣的音乐活动，提高学生学习兴趣 | 第31-32页 |
| 三、利用课堂时间欣赏优秀课外作品，提升学生音乐品位 | 第32页 |
| 第四节 培养学生自主创编能力，让课堂合唱更丰富多彩 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
