中学乐团实践教学研究--以西安铁一中乐团为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题理由 | 第8-10页 |
| 1.1.1 国家政策的扶持 | 第8页 |
| 1.1.2 社会家庭的重视 | 第8-9页 |
| 1.1.3 中学乐团的重要性 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 课外音乐活动 | 第10-11页 |
| 1.2.2 中学乐团 | 第11页 |
| 1.2.3 国内已有中学乐团现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 中学乐团概述 | 第14-22页 |
| 2.1 中学乐团的基本概况 | 第14-17页 |
| 2.1.1 中学乐团的现状 | 第14-15页 |
| 2.1.2 中学乐团的特点 | 第15-17页 |
| 2.2 中学乐团的意义 | 第17-22页 |
| 2.2.1 与第一课堂结合的理论意义 | 第17-19页 |
| 2.2.2 在音乐教育中的实践意义 | 第19-22页 |
| 第3章 西安市铁一中乐团的实践教学 | 第22-40页 |
| 3.1 铁一中乐团的成长背景 | 第22-25页 |
| 3.1.1 建团历程 | 第22-23页 |
| 3.1.2 乐团组成 | 第23-25页 |
| 3.2 铁一中乐团的发展现状 | 第25-36页 |
| 3.2.1 教学管理 | 第25-26页 |
| 3.2.2 实践教学 | 第26-29页 |
| 3.2.3 实践活动 | 第29-31页 |
| 3.2.4 学生情况 | 第31-36页 |
| 3.3 铁一中乐团的特色教学 | 第36-40页 |
| 3.3.1 理念先进 | 第36-37页 |
| 3.3.2 作品创新 | 第37-40页 |
| 第4章 对中学乐团实践教学的思考 | 第40-48页 |
| 4.1 有效沟通 | 第40-42页 |
| 4.1.1 与学校领导沟通 | 第40-41页 |
| 4.1.2 与各学科教师沟通 | 第41-42页 |
| 4.1.3 与学生沟通 | 第42页 |
| 4.2 教学内容选择 | 第42-45页 |
| 4.2.1 符合学生整体水平 | 第43页 |
| 4.2.2 尝试多种风格作品 | 第43-44页 |
| 4.2.3 分主题内容教学 | 第44-45页 |
| 4.3 教学过程细化 | 第45-48页 |
| 4.3.1 引导学生理解作品 | 第45页 |
| 4.3.2 分声部单独排练 | 第45-46页 |
| 4.3.3 以强化重难点为主 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第56页 |
