基于信息技术环境的中职音乐欣赏教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1. 信息时代发展的需要 | 第9-10页 |
| 2. 中职学生素质教育的需要 | 第10页 |
| 3. 中职教育教学改革的需要 | 第10页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究现状 | 第12-15页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、相关概念与理论基础 | 第17-24页 |
| (一) 相关概念 | 第17-18页 |
| 1. 教育信息化 | 第17页 |
| 2. 音乐欣赏教学 | 第17-18页 |
| 3. 情境教学法 | 第18页 |
| (二) 教育实验 | 第18-19页 |
| (三) 理论基础 | 第19-24页 |
| 1. 建构主义理论 | 第19-22页 |
| 2. 多元智能理论 | 第22-23页 |
| 3. 视觉艺术理论 | 第23-24页 |
| 三、信息技术应用在中职音乐欣赏教学的现状 | 第24-30页 |
| (一) 中职学校信息技术环境现状 | 第24-25页 |
| (二) 中职学校音乐教学现状 | 第25-30页 |
| 1. 实验前测 | 第26页 |
| 2. 前测问卷调查 | 第26-27页 |
| 3. 前测调查问卷结果分析 | 第27-30页 |
| 四、信息技术环境下中职音乐欣赏教学策略 | 第30-35页 |
| (一) 中职音乐欣赏教学中应用信息技术的必要性 | 第30-31页 |
| 1. 信息技术丰富了音乐教学资源 | 第30页 |
| 2. 信息技术促进了学生音乐情感教育 | 第30页 |
| 3. 信息技术提高了学生的音乐素养 | 第30-31页 |
| 4. 信息技术顺应了教学改革 | 第31页 |
| (二) 信息技术应用在中职音乐欣赏教学中的策略 | 第31-35页 |
| 1. 中职学校须重视音乐教育 | 第31页 |
| 2. 应用信息技术选择中职生音乐欣赏素材 | 第31-32页 |
| 3. 利用信息技术构建中职生文化实践活动 | 第32-33页 |
| 4. 运用信息技术创设音乐教学情境 | 第33页 |
| 5. 引导学生利用网络技术探究音乐作品 | 第33-34页 |
| 6. 采用视音频技术激发学生的创作热情 | 第34-35页 |
| 五、中职音乐欣赏教学实践案例 | 第35-44页 |
| (一) 教学设计 | 第35-36页 |
| (二) 教学过程 | 第36-44页 |
| 1. 教学导入 | 第36-37页 |
| 2. 聆听感受与体验 | 第37-40页 |
| 3. 归纳小结 | 第40页 |
| 4. 拓展与探究 | 第40页 |
| 5. 课堂小结 | 第40-41页 |
| 6. 教学反思 | 第41页 |
| 7. 实验后测 | 第41-44页 |
| 六、结语 | 第44-46页 |
| (一) 研究结论 | 第44页 |
| 1. 学生的成果与体会 | 第44页 |
| 2. 教师的感想 | 第44页 |
| (二) 研究不足 | 第44-45页 |
| (三) 研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
