| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究缘由 | 第10页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 武安平调概述 | 第13-16页 |
| 第一节 历史渊源 | 第13-14页 |
| 一、武安平调的起源 | 第13页 |
| 二、武安平调的发展过程 | 第13-14页 |
| 第二节 伴奏乐器 | 第14页 |
| 第三节 唱腔特点 | 第14-16页 |
| 第二章 武安平调走进中学音乐课堂必要性、可行性分析 | 第16-22页 |
| 第一节 武安平调走进中学音乐课堂的必要性 | 第16-17页 |
| 一、武安平调的艺术价值及传承现状 | 第16-17页 |
| 二、课标要求 | 第17页 |
| 第二节 武安平调走进中学音乐课堂的可行性 | 第17-22页 |
| 一、武安平调走进中学音乐课堂的现状调查及分析 | 第17-20页 |
| 二、音乐教材内容分析 | 第20-22页 |
| 第三章 武安平调走进中学音乐课堂的教学实践 | 第22-40页 |
| 第一节 武安平调走进中学音乐课堂的教学方法及创新点 | 第22-32页 |
| 一、武安平调走进中学音乐课堂的教学方法 | 第22-26页 |
| 二、武安平调走进中学音乐课堂的教学创新点 | 第26-32页 |
| 第二节 武安平调教学设计及总结 | 第32-40页 |
| 一、武安平调伴奏乐器及小组合作的教学设计 | 第32-39页 |
| 二、武安平调伴奏乐器及小组合作的课堂总结 | 第39-40页 |
| 第四章 武安平调的文化传承及走进中学音乐课堂的教学意义 | 第40-50页 |
| 第一节 寓教于艺、弘扬传统 | 第40-47页 |
| 一、弘扬传承非物质文化遗产 | 第40-45页 |
| 二、武安平调的文化传承 | 第45-47页 |
| 第二节 武安平调走进中学音乐课堂存在的问题及建议 | 第47-48页 |
| 一、武安平调走进中学音乐课堂存在的主要问题 | 第47页 |
| 二、武安平调走进中学音乐课堂的建议 | 第47-48页 |
| 第三节 武安平调走进中学音乐课堂的教学意义 | 第48-50页 |
| 一、有利于学生的全面发展 | 第48-49页 |
| 二、有利于丰富校园文化 | 第49页 |
| 三、有利于本民族的文化传承 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
