| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 第一章 新课标与中小学合唱教学 | 第11-23页 |
| 第一节 基础教育课程改革与“新课标” | 第11-17页 |
| 一、基础教育课程改革的基本理念与义务教育音乐课程标准的制定 | 第11-12页 |
| 二、《新课标》的修订背景 | 第12-14页 |
| 三、《新课标》的解读 | 第14-17页 |
| 第二节 中小学音乐教育中的合唱教学 | 第17-23页 |
| 一、合唱在中小学生成长过程中的作用 | 第17-19页 |
| 二、新课标对中小学合唱教学的要求 | 第19-23页 |
| 第二章 河南省通用四种版本音乐教材合唱内容的编撰与特色 | 第23-75页 |
| 第一节 人民音乐出版社教科书合唱内容的编撰与特色 | 第25-44页 |
| 一、小学教材合唱内容的编撰与特色 | 第26-37页 |
| 二、初中教材合唱内容的编撰与特色 | 第37-44页 |
| 第二节 人民教育出版社教科书合唱内容的编撰与特色 | 第44-57页 |
| 一、小学教材合唱内容的编撰与特色 | 第44-52页 |
| 二、初中教材合唱内容的编撰与特色 | 第52-57页 |
| 第三节 湖南文艺出版社教科书合唱内容的编撰与特色 | 第57-66页 |
| 第四节 教育科学出版社教科书合唱内容的编撰与特色 | 第66-69页 |
| 第五节 不同版本教材合唱内容的比较 | 第69-75页 |
| 一、小学教材合唱内容的比较 | 第69-72页 |
| 二、初中教材合唱内容的比较 | 第72-75页 |
| 第三章 河南省中小学合唱教学调研 | 第75-91页 |
| 第一节 合唱教学问卷调研设计 | 第75-76页 |
| 一、调研方案 | 第75页 |
| 二、调研对象 | 第75页 |
| 三、调研内容 | 第75-76页 |
| 第二节 河南省中小学合唱教学问卷调研结果 | 第76-89页 |
| 一、郑州市中小学合唱教学实施的调研结果 | 第76-81页 |
| 二、开封市中小学合唱教学实施的调研结果 | 第81-85页 |
| 三、洛阳市中小学合唱教学实施的调研结果 | 第85-89页 |
| 第三节 小结 | 第89-91页 |
| 结语 | 第91-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 附录 | 第99-105页 |
| 附录A 音乐教师调研问卷 | 第99-101页 |
| 附录B 学生调研问卷 | 第101-103页 |
| 附录C 教师访谈提纲 | 第103-104页 |
| 附录D 学生访谈提纲 | 第104-105页 |
| 致谢 | 第105-107页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第107-108页 |