| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容及方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 相关研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 延边地区农村中小学音乐教育发展概述 | 第13-17页 |
| 2.1 中小学教育发展概况 | 第13-16页 |
| 2.2 中小学音乐教育现状 | 第16-17页 |
| 第三章 延边地区农村中小学音乐教育现状调查与分析 | 第17-40页 |
| 3.1 学生问卷调查与分析 | 第17-24页 |
| 3.2 教师问卷调查与分析 | 第24-35页 |
| 3.3 访谈调查与分析 | 第35-38页 |
| 3.4 采访调查问题分析 | 第38-40页 |
| 第四章 延边地区农村中小学音乐教育发展思考 | 第40-47页 |
| 4.1 转变学校音乐教育观念,加强音乐教师队伍的培养 | 第40-42页 |
| 4.1.1 改善学校音乐教育观念的转变 | 第40-41页 |
| 4.1.2 提高音乐教师队伍的教学能力 | 第41-42页 |
| 4.2 调整音乐课程,改善教学设施 | 第42-44页 |
| 4.3 积极开展课外音乐活动,拓宽学生审美范畴 | 第44页 |
| 4.4 运用“双重乐感”进行音乐教学 | 第44-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第52-53页 |
| 附录B (表格) | 第53-57页 |
| 附录C (问卷) | 第57-69页 |