多元音乐文化教育视野下的高中传统音乐教育探究--以山东省菏泽学院附中为例
| 中文摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 引言 | 第13-19页 |
| （一）选题缘由及意义 | 第13-15页 |
| 1.多元音乐文化教育的需要 | 第13页 |
| 2.我国传统音乐发展的需要 | 第13-14页 |
| 3.弘扬菏泽地区传统音乐的需要 | 第14-15页 |
| （二）研究现状 | 第15-16页 |
| （三）研究方法 | 第16-17页 |
| 1.问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.个案研究法 | 第17页 |
| 3.综合分析法 | 第17页 |
| （四）技术路线和阶段 | 第17页 |
| （五）研究的创新之处 | 第17-19页 |
| 1.研究视角 | 第17-18页 |
| 2.选题 | 第18-19页 |
| 一、多元音乐文化教育与传统音乐教育 | 第19-26页 |
| （一）多元文化及多元音乐文化 | 第19-23页 |
| 1.多元文化中的多元音乐文化 | 第19-20页 |
| 2.多元音乐文化教育 | 第20-23页 |
| （二）传统音乐概述 | 第23-26页 |
| 1.传统音乐发展概况 | 第23-25页 |
| 2.传统音乐教育与多元音乐文化教育的关系 | 第25-26页 |
| 二、地方传统音乐融入高中音乐课的思考 | 第26-34页 |
| （一）我国传统音乐发展现状 | 第26-27页 |
| （二）地方传统音乐进入当地高中音乐课的意义 | 第27页 |
| 1.符合多元音乐文化教育理念 | 第27页 |
| 2.提高中学生关注传统音乐的意识 | 第27页 |
| 3.树立民族自豪感和自信心 | 第27页 |
| （三）山东菏泽地区的传统音乐概况 | 第27-34页 |
| 1.菏泽市传统音乐概况 | 第27-28页 |
| 2.山东琴书简介 | 第28-30页 |
| 3.山东琴书的发展现状 | 第30-34页 |
| 三、山东省菏泽学院附中传统音乐教学现状的调查研究 | 第34-50页 |
| （一）问卷调查情况 | 第34-47页 |
| 1.调查目的 | 第34页 |
| 2.调查设计 | 第34-35页 |
| 3.调查数据统计与分析 | 第35-47页 |
| （二）影响传统音乐教育的因素 | 第47-50页 |
| 1.教师因素 | 第47-48页 |
| 2.学生因素 | 第48页 |
| 3.社会和学校因素 | 第48-50页 |
| 四、地方传统音乐融入高中音乐课堂的建议 | 第50-55页 |
| （一）教师方面 | 第50-52页 |
| 1.提高自身传统音乐文化知识素养 | 第50页 |
| 2.定期开展教师之间的交流会议 | 第50-51页 |
| 3.提高创新意识，改进教学方法 | 第51页 |
| 4.因材施教 | 第51-52页 |
| （二）学生方面 | 第52页 |
| 1.提高关注传统音乐文化的意识 | 第52页 |
| 2.积极参加传统音乐活动 | 第52页 |
| 3.发挥自己的主观能动性来学习传统音乐 | 第52页 |
| （三）学校方面 | 第52-55页 |
| 1.加强对传统音乐的重视 | 第52-53页 |
| 2.完善传统音乐教材 | 第53页 |
| 3.增加传统音乐课程种类 | 第53-54页 |
| 4.充分利用网络平台和校园广播 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录（一） | 第60-61页 |
| 附录（二） | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
