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地理
人教版高中地理必修一活动教学实施策略研究--以邛崃市第一中学校为例
高中生获取和解读地理试题有效信息能力的培养研究
边疆贫困地区高中生地理实践能力培养的课堂教学策略研究--以施甸县中学为例
高中地理课程中环境教育案例教学研究
地理实践力视域下的本土地理课程资源开发研究--以昆明市例
中学地理气候变化教育的教学实践研究
生本理念下的初一地理教学方法设计研究与实践--以抚州市第一中学为例
基于世界遗产价值的元阳哈尼梯田乡土地理教材开发
高中地理教学时事新闻资源的开发与应用
高一自然地理学困生教学转化个案研究
初中地理探究性作业的设计研究
地理信息技术在高中地理教学中的技能应用研究
高中自然地理教学疑难点判断及教学策略研究
基于右脑记忆的图文转化地理教学效率及策略研究
基于表现性评价视角的中学生地理空间思维能力发展研究
高中地理课程情境教学现状及对策研究--基于教学改革的视角
初中地理“情感·态度·价值观”目标达成策略研究
GIS在中学地理教学中的应用及典型案例研究
高中生气质差异对地理核心素养习得的影响分析
中学地理教学中的地名教学策略研究
基于马登现象图式理论的中学地理变式教学设计
初中地理国家课程校本化研究--以山大附中为例
高中地理图像教学有效性研究
高中地理“1+2+1合作学习”模式教学实践研究--以济南一中为例
高中美术特长生地理课堂学习效率提升策略研究
基于地理教学逻辑的高中生思维能力培养研究
中学地理教学中土地资源安全教育探析
高中地理课堂总结设计及有效性评价
支架式教学模式在高中地理教学中的应用研究
高中地理教学目标设计与实施对策研究--以必修一为例
西班牙高中《地理》教材特色分析及其对我国教材编写的启示
基于学科核心素养的近三年高考地理全国Ⅱ卷分析研究
新高考背景下提升地理四大考核能力的探究
高中地理微课设计与制作存在的问题及改进策略研究
《普通高中地理课程标准》的比较研究--以实验版和征求意见稿为例
生态文明教育在高中地理教学中的渗透研究--以人教版高中地理必修2为例
新高考背景下地理教师对学生职业指导教育的研究
单招生地理学习现状分析及改进对策研究--以重庆市合川区为例
基于人地协调观与地理实践力的台湾高中地理教材分析研究
“导学讲练”教学模式在初中地理教学中的应用研究
问题导学法在高中地理课堂教学中的应用
高中地理学习中的空间思维能力评价及实证分析
高中地理图像教学的实效性研究--以寿光现代中学为例
以学生为中心的“271高效课堂”教学模式调查研究--以昌乐二中地理教学为例
正迁移理论在高中自然地理教学中的应用研究
基于中学地理教材分析的新中国成立以来海洋教育教学内容演变研究
“过程与方法”目标在初中地理教学实施中的问题与对策
鲁教版高中地理教材活动部分研究
概念图在中学地理学科教学中的应用
高考试题中的地理信息及其解读策略实践研究--以内蒙古地区新课程改革卷地理高考试题为例
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