| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 一、新课程改革发展要求改变原有单一的教学评价方式 | 第9页 |
| 二、地理思维的训练是地理教学的重点和难点 | 第9-10页 |
| 三、地理空间思维是地理思维的核心之一 | 第10页 |
| 四、中学教师发展学生思维的意识仍然有待加强 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 一、理论意义 | 第11页 |
| 二、实践意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究现状 | 第12-15页 |
| 一、国外研究现状 | 第12-14页 |
| 二、国内研究现状 | 第14-15页 |
| 第四节 研究内容与方法设计 | 第15-18页 |
| 一、研究内容 | 第15-16页 |
| 二、研究方法 | 第16-17页 |
| 三、技术路线 | 第17-18页 |
| 第二章 理论基础与相关概念 | 第18-25页 |
| 第一节 理论基础 | 第18-19页 |
| 一、评价理论 | 第18-19页 |
| 二、学习理论 | 第19页 |
| 第二节 相关概念 | 第19-25页 |
| 一、表现性评价 | 第19-20页 |
| 二、表现性评价的特征 | 第20-21页 |
| 三、地理空间思维能力 | 第21-22页 |
| 四、地理空间思维能力的结构 | 第22-25页 |
| 第三章 地理空间思维的重要性及表现性评价对其的优势 | 第25-31页 |
| 第一节 中学生地理空间思维发展的重要性要性 | 第25-28页 |
| 一、课程标准的要求 | 第25-26页 |
| 二、理解地理学科特点的重要要手段 | 第26-27页 |
| 三、地理知识的迁移的思维工具 | 第27-28页 |
| 四、空间表象认识深化的具体要求 | 第28页 |
| 第二节 表现性评价在促进学生空间思维能力方面的优势 | 第28-31页 |
| 一、基于课程标准教学的有效途径 | 第29页 |
| 二、对教学的导向作用 | 第29页 |
| 三、对学生学习的促进作用 | 第29-31页 |
| 第四章 表现性评价与学生地理空间思维的现状调查分析 | 第31-41页 |
| 第一节 问卷调查的实施与数据收集过程 | 第31页 |
| 第二节 教师教学评价认识与空间思维重视程度调查问卷分析 | 第31-34页 |
| 一、教师采用的主要评价方式 | 第31-32页 |
| 二、教师对表现性评价的基本认识 | 第32-33页 |
| 三、教师表现性评价的指标制定与内容来源 | 第33-34页 |
| 四、教师对学生空间思维的培养与评价方式 | 第34页 |
| 第三节 学生教学评价认识与空间思维能力调查问卷分析 | 第34-38页 |
| 一、学生对纸笔测试成绩的看法 | 第34-35页 |
| 二、学生对表现性评价的认识 | 第35-37页 |
| 三、学生综合思维能力调查 | 第37-38页 |
| 第四节 问卷分析结论 | 第38-41页 |
| 一、教师对表现性评价提高学生地理空间思维能力的意识有待加强 | 第38-39页 |
| 二、教师采用的评价方式单一 | 第39-40页 |
| 三、学生呼吁新的评价方式 | 第40页 |
| 四、学生的地理空间思维能力较为滞后 | 第40-41页 |
| 第五章 基于表现性评价的学生思维能力发展探究 | 第41-55页 |
| 第一节 心智技能评价对地理空间思维发展的促进作用 | 第41-45页 |
| 一、空间思维下心智技能的表现形式 | 第41页 |
| 二、心智技能评价对地理空间思维发展促进作用 | 第41-42页 |
| 三、实际案例 | 第42-45页 |
| 第二节 操作技能评价对地理空间思维发展的促进作用 | 第45-49页 |
| 一、空间思维下操作技能的表现形式 | 第45页 |
| 二、操作技能评价对地理空间思维发展的促进作用 | 第45-46页 |
| 三、实施案例 | 第46-49页 |
| 第三节 作品评价对地理空间思维发展的促进作用 | 第49-53页 |
| 一、空间思维下作品的表现形式 | 第49页 |
| 二、作品评价对地理空间思维发展的促进作用 | 第49-50页 |
| 三、实施案例 | 第50-53页 |
| 第四节 研究结论与展望 | 第53-55页 |
| 一、研究结论 | 第53页 |
| 二、研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 附录一 教师教学评价与空间思维认知调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录二 学生教学评价认识与空间认知能力调查问卷 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第62页 |
