| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的缘由 | 第10-12页 |
| 1.1.1 建设核心素养课程体系 | 第10-11页 |
| 1.1.2 以生为本的课堂教学要求 | 第11页 |
| 1.1.3 个人经历的影响 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 提供一种有效的课程实施范例 | 第12页 |
| 1.2.2 促进专业型教师的“组合式”成长 | 第12-13页 |
| 1.2.3 实现地理“互联网+教育” | 第13页 |
| 1.3 国家课程校本化的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.1 国家课程校本化国内外理论研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国家课程校本化国内外案例研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第15-16页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.5.3 课堂观察法 | 第16页 |
| 1.5.4 SWOT分析法 | 第16页 |
| 2 相关概念和理论基础 | 第16-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 国家课程 | 第16-17页 |
| 2.1.2 国家课程校本化 | 第17页 |
| 2.1.3 地理学科国家课程校本化 | 第17页 |
| 2.2 关于国家课程校本化的基础理论研究 | 第17-19页 |
| 2.2.1 布鲁姆掌握学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 多元智力教学理论 | 第18页 |
| 2.2.3 课程开发“过程模式”理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 建构主义理论 | 第19页 |
| 3 初中地理国家课程校本化的体系构建 | 第19-26页 |
| 3.1 初中地理国家课程校本化构建原则 | 第19-21页 |
| 3.1.1 区域性与综合性 | 第19-20页 |
| 3.1.2 实用性与实践性 | 第20页 |
| 3.1.3 科学性与创新性 | 第20-21页 |
| 3.2 初中地理国家课程校本化课程实施路径 | 第21-22页 |
| 3.2.1 成立专家委员会 | 第21-22页 |
| 3.2.2 调查研究 | 第22页 |
| 3.2.3 宣传培训 | 第22页 |
| 3.2.4 课程开发 | 第22页 |
| 3.2.5 审议修改 | 第22页 |
| 3.2.6 实施评价 | 第22页 |
| 3.3 初中地理国家课程校本化构建内容 | 第22-24页 |
| 3.3.1 课程目标的确立 | 第22-23页 |
| 3.3.2 课程结构的设置 | 第23页 |
| 3.3.3 课程内容的设计 | 第23-24页 |
| 3.4 初中地理国家课程校本化的评价 | 第24-26页 |
| 3.4.1 课程评价原则 | 第24-25页 |
| 3.4.2 课程实施前期的评价 | 第25页 |
| 3.4.3 课程实施中期的评价 | 第25页 |
| 3.4.4 阶段性课程实施评价 | 第25-26页 |
| 4.山东大学附属中学初中地理国家课程校本化过程与分析 | 第26-30页 |
| 4.1 山东大学附属中学地理课程研究现状分析 | 第26-27页 |
| 4.1.1 课堂模式方面 | 第26-27页 |
| 4.1.2 课程资源方面 | 第27页 |
| 4.2 初中地理国家课程校本化适情性分析 | 第27-30页 |
| 4.2.1 地理教师态度与能力评价 | 第27-28页 |
| 4.2.2 学生地理学习水平与特点分析 | 第28-29页 |
| 4.2.3 山东大学附属中学国家课程校本化SWOT分析 | 第29-30页 |
| 5 山东大学附属中学地理国家课程校本化教材特色与实践 | 第30-43页 |
| 5.1 山东大学附属中学校本化课程特色与创新 | 第30-38页 |
| 5.1.1双主线目录 | 第30-32页 |
| 5.1.2 开放式章节首页 | 第32-34页 |
| 5.1.3 多样化栏目 | 第34-37页 |
| 5.1.4 表现性评价 | 第37-38页 |
| 5.2 地理项目教学实施——以海绵校园建设为例 | 第38-43页 |
| 5.2.1 情境构建 | 第38-39页 |
| 5.2.2 制定项目任务 | 第39页 |
| 5.2.3 项目实践 | 第39-42页 |
| 5.2.4 项目评价 | 第42-43页 |
| 6 总结与展望 | 第43-45页 |
| 6.1 总结 | 第43-44页 |
| 6.2 展望 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
