初中地理探究性作业的设计研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-17页 |
| 一、关于作业设计的研究现状 | 第11-14页 |
| 二、关于探究性作业的研究现状 | 第14-17页 |
| 第三节 研究内容 | 第17-18页 |
| 第四节 研究方法与技术路线 | 第18-20页 |
| 一、研究方法 | 第18-19页 |
| 二、技术路线 | 第19-20页 |
| 第二章 初中地理探究性作业的概念及理论基础 | 第20-30页 |
| 第一节 相关概念解读及界定 | 第20-24页 |
| 一、作业 | 第20页 |
| 二、探究性作业 | 第20-21页 |
| 三、地理探究性作业 | 第21-23页 |
| 四、地理探究性作业设计 | 第23-24页 |
| 第二节 地理探究性作业设计的理论基础 | 第24-30页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第24-26页 |
| 二、多元智能理论 | 第26-27页 |
| 三、人本主义学习理论 | 第27-28页 |
| 四、“做中学"理论 | 第28-29页 |
| 五、初中地理课程标准 | 第29-30页 |
| 第三章 初中地理探究性作业的实施现状及原因分析 | 第30-47页 |
| 第一节 初中地理探究性作业实施现状调查基本情况 | 第30-31页 |
| 一、学生问卷基本情况 | 第30-31页 |
| 二、教师访谈基本情况 | 第31页 |
| 第二节 调查现状数据统计与分析 | 第31-43页 |
| 一、学生问卷的数据统计与分析 | 第31-39页 |
| 二、教师访谈的整理与分析 | 第39-43页 |
| 第三节 调查结果分析 | 第43-47页 |
| 一、现状问题 | 第44-45页 |
| 二、原因分析 | 第45-47页 |
| 第四章 初中地理探究性作业的设计 | 第47-78页 |
| 第一节 初中地理探究性作业的设计原则 | 第48-49页 |
| 一、阶梯性原则 | 第48页 |
| 二、生活性原则 | 第48页 |
| 三、开放性原则 | 第48-49页 |
| 四、适度性原则 | 第49页 |
| 第二节 初中地理探究性作业的设计程序 | 第49-60页 |
| 一、确定作业目标 | 第51-52页 |
| 二、辨别作业的知识内容类型 | 第52-55页 |
| 三、选择作业类型 | 第55-56页 |
| 四、编写作业题目 | 第56-58页 |
| 五、编制作业答案及成绩评定 | 第58-59页 |
| 六、作业设计质量检验 | 第59-60页 |
| 第三节 初中地理探究性作业的设计案例 | 第60-78页 |
| 一、文献探究类作业 | 第60-66页 |
| 二、调查探究类作业 | 第66-71页 |
| 三、实验探究类作业 | 第71-74页 |
| 四、设计探究类作业 | 第74-78页 |
| 第五章 结论与展望 | 第78-80页 |
| 第一节 结论 | 第78-79页 |
| 第二节 研究的不足之处 | 第79页 |
| 第三节 展望及建议 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附录 | 第82-88页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
