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建国后中学历史教材中的李鸿章书写
微课在中学历史教学中的应用研究
语文知识在中学历史教学中的运用
表现性任务与评价量规一体化设计研究
中学历史导言设计的价值与路径
在高中历史教学中渗透社会主义核心价值观教育研究
宗教文化资源在高中历史教学中的运用研究
全日制专业学位学科教学（历史）研究生培养的综合改革研究--基于新课改对中学历史教师专业素养的新要求
中国近代史内容教学中史观运用的问题与对策
中学生历史意识培养的理论与实践研究
中学生历史学科能力培养探究--基于云南省昌宁县历史教育改革实践的探究
中学历史教学中学生时序意识培养研究
历史文化遗产资源在高中历史教学中的应用研究--以南阳地区为例
问题教学法在高中历史课堂中的运用探究--以汝阳县实验高中为例
内地和港台地区中学历史教科书“抗日战争”内容撰述的比较--以大陆“人教版”、香港“现代版”和台湾“翰林版”最新出版的教材为例
初中历史教学中学生表达能力的培养
天水市高中乡土历史课程资源开发利用研究
傅运森编《新学制历史教科书》研究
人教版高中历史必修Ⅰ《中国古代的政治制度》教学设计
基于有效教学的高中历史课堂教学板书设计研究
提高高中生历史记忆力的教学探索
史学成果在中学历史教学的运用研究
基于家国情怀的高中历史教学研究
部编本初中历史新教材“14年抗战”问题研究
乡土史课程资源在高中历史教学中的开发与利用--以开封地区为例
“人教版”高中历史教师教学用书研究
漫画在高考历史试题中的运用--以2000年以后全国各地高考历史漫画类试题为例
简帛研究成果在中学历史教学中的运用--以春秋战国“百家争鸣”专题为中心
中英初中历史教材关于“近代西方三大政治革命”的比较--以北师大版和GCSE-History为例
曾国藩教育思想对当代中学历史教学的启示
高中历史多元文化教育教学研究
新旧版本初中历史教材对比研究--以《秦统一中国》为例
中学历史学科情境教学策略研究
高中史料教学的有效性在历史解读视角下的重新阚视
新课改下高中历史教学的情感教育研究
历史教学中运用“学案导学法”的实践与反思--以光正实验学校为例
历史人物在高中历史教学中的应用研究
高中历史课堂主题教学设计研究
对话教学在中学历史课堂中的应用策略研究
高中历史“双动两案”教学模式下的实践与反思
初中历史板块教学模式的实践研究
思维导图在高中历史教学中的应用研究
时事新闻引入高中历史教学的策略研究
高中历史教学中史料拓展的现状及对策
民国时期历史课程标准特点论析
职官知识在中国古代史教学中的运用
阅读辅导法在中学历史教学中的应用研究--以人教版教材为例
高中历史“开创外交新局面”教学研究
中马两国中学历史教科书比较研究--以马来西亚华文独中为例
高中历史“古代中国的政治制度”专题教学的问题与对策
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