| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| 一、选题意义 | 第9-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-23页 |
| 第一章 中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”内容的呈现 | 第23-43页 |
| 第一节 教材体例的比较 | 第23-26页 |
| 一、中国教材体例 | 第23-24页 |
| 二、英国教材体例 | 第24-26页 |
| 第二节 内容选取的比较 | 第26-43页 |
| 一、中英历史教材关于“英国光荣革命”的比较 | 第27-31页 |
| 二、中英历史教材关于“美国独立战争”的比较 | 第31-36页 |
| 三、中英历史教材关于“法国大革命”的比较 | 第36-43页 |
| 第二章 中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”课文辅助系统的比较 | 第43-53页 |
| 第一节 中英教材关于“近代西方三大政治革命”史料使用情况的比较 | 第43-48页 |
| 一、中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”文字史料的呈现对比 | 第43-45页 |
| 二、中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”图片史料的呈现对比 | 第45-48页 |
| 第二节 中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”的问题设计比较 | 第48-53页 |
| 一、中国教材关于“近代西方三大政治革命”的问题设计 | 第49-50页 |
| 二、英国教材关于“近代西方三大政治革命”的问题设计 | 第50-53页 |
| 第三章 中英历史教材关于“近代西方三大政治革命”呈现差异的原因及建议 | 第53-63页 |
| 第一节 中英历史进程不同 | 第53-54页 |
| 第二节 中英历史课程标准不同 | 第54-58页 |
| 一、中国历史课程标准的发展概况 | 第55-56页 |
| 二、英国历史课程标准的发展概况 | 第56-58页 |
| 第三节 中英历史教材的差异对我国中学历史教学的建议 | 第58-63页 |
| 一、重视三大革命的历史地位 | 第58-59页 |
| 二、完善历史教学内容 | 第59-60页 |
| 三、改善教学语言系统 | 第60页 |
| 四、增加原始史料的应用 | 第60-61页 |
| 五、增强学生自主学习的能力 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第75页 |
