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加拿大历史教科书研究--以霍德版《重游加拿大：新法兰西、英属北美、冲突和变革》为例
以历史人物为主的校本课程教学实践研究--以浦东XYT中学为例
台湾地区国中历史教科书塑造日本形象及其变化与影响研究--以1994年至今4个课纲（标）时期的教科书为例
人教版高中历史必修教材辅助文—“历史纵横”内容及运用研究
高中历史教学中人物评价策略研究
高中历史教学中时空观培养策略研究
高中历史导学案教学策略研究
台湾地区现行高中历史教科书多版本内容研究
上海高考综合改革背景下高三历史教学策略研究--以上海市复旦中学“留白”式课堂为例
社会学理论与方法在中学历史教学中的应用初探--基于案例的研究
博物馆资源在上海高中历史教学中的应用研究--以上海博物馆为例
初中历史教学与乡土资源整合的实践与思考--以金山地区为例
香港初中历史教科书课文辅助系统研究--以现代版（最新版）为例
史料阅读、分析、应用能力考查的研究--基于近五年的高考全国Ⅰ卷材料分析题
美国中学历史翻转课堂研究--以切萨皮克中学Chris Duprau老师的历史课为例
澳大利亚新南威尔士州中学历史教科书探究--以《古代历史》（Ancient History）为例
高中历史教材“大事年表”板块应用研究
容·雅文化教学理念在高中历史教学中的实施研究--以潍坊一中为例
初中历史分层教学模式的应用研究
中学生历史素养的培养研究
高中历史教学中传统板书与多媒体教学的有效整合
多媒体技术在中学历史教学中的应用研究
“三环五步”教学模式在高中历史教学中的运用与反思--以汝阳一高历史教学为例
初中历史课堂笔记策略的运用研究
高中历史教学结合情境教学法的理论与实践--以高中的“中国古代史”教学为例
中学历史教材中经部史料研究
高中艺术生的历史教学策略探究--以南昌市实验中学为例
高中历史教学中的历史年表及运用研究
初中历史课堂教学目标的设计与落实
口述史在高中历史教学中的运用
高中历史教学运用史学研究新成果的现状研究
思维导图在高中历史复习中的应用研究
基于历史细节的课堂教学设计探析--以《北魏孝文帝改革与民族融合》一课为例
汉代丝绸之路教学研究
高考改革背景下高三历史复习课教学内容整合--以《中国近代史》为例
交互式电子白板在高中历史教学中的运用研究--以人教版必修—《鸦片战争》为例
理解·评价·反思—多维视角下高中历史人物教学研究
历史教育中的公民教育
历史名师成长历程--以徐赐成老师为个案
香港与内地高中中国历史教科书比较研究
中学历史说课研究
浅谈地方历史课程资源在高中历史教学中的运用--以九江地区为例
中学历史教学中学生知识体系的培养
中学历史教师隐性知识与专业发展研究
高中历史“美国联邦制确立”内容的教学研究
中学历史教师课堂教学语言研究
史料教学在高中的教学研究--以大关县第一中学为例
中学历史教学中爱国主义精神培养--以“甲午中日战争”教学设计为例
生命教育视野下的高中历史教学探析
农村初中历史教师队伍现状调查分析--以江西省遂川县为例
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