| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| (一) 论文选题及意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究方法 | 第9页 |
| (三) 研究综述 | 第9-13页 |
| 二、马来西亚华文独中发展概述 | 第13-16页 |
| (一) 马来西亚华文教育发展史简述 | 第13-15页 |
| 1.华文教育的诞生与早期华文学校 | 第13页 |
| 2.华文教育的发展与新式学校 | 第13-14页 |
| 3.华文教育的黑汉暗时期—日治时期(1941-1945) | 第14页 |
| 4.波折的50年代,华文教育由盛入衰 | 第14-15页 |
| (二) 马来西亚华文独中概况 | 第15-16页 |
| 三、马来西亚华文独中历史教科书与中国中学历史教科书的比较 | 第16-39页 |
| (一) 马来西亚华文独中历史教科书与中国中学历史教科书发展概述 | 第16-19页 |
| 1.马来西亚华文独中历史教科书发展概述 | 第16-17页 |
| 2.我国中学教科书发展概述 | 第17-19页 |
| (二) 马来西亚华文独中历史教科书与我国历史教科书编写体例与结构的比较 | 第19-39页 |
| 1.马来西亚华文独中历史教科书编写体例 | 第20-28页 |
| 2.我国中学历史教科书编写体例 | 第28-35页 |
| 3.马来西亚华文独中历史教科书结构安排 | 第35-37页 |
| 4.我国中学历史教科书结构安排 | 第37页 |
| 5.比较发现 | 第37-39页 |
| 四、独中历史教科书与我国中学历史教科书中中国史部分比较 | 第39-41页 |
| （一）中国历史教科书“政治为主，文化为辅”的现象逐渐改变。 | 第39页 |
| （二）独中历史教科书“淡政治重文化” | 第39-41页 |
| 五、总结 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 | 第44-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 附录三 | 第49-52页 |
| 附录四 | 第52-54页 |
| 附录五 | 第54-55页 |
| 附录六 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57页 |
