| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-11页 |
| 三、思路与方法 | 第11页 |
| 四、创新与不足 | 第11-12页 |
| 第一章 时事新闻及教学意义 | 第12-20页 |
| 第一节 时事新闻的基本含义与类别 | 第12-13页 |
| 第二节 时事新闻的教学意义 | 第13-20页 |
| 一、时事新闻引入历史教学的必要性 | 第13-16页 |
| 二、时事新闻引入历史教学的意义 | 第16-20页 |
| 第二章 时事新闻引入历史课堂教学的现状 | 第20-26页 |
| 第一节 调查情况说明 | 第20-21页 |
| 一、调查对象的选择 | 第20页 |
| 二、问题设置 | 第20页 |
| 三、问卷发收情况 | 第20-21页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第21-26页 |
| 第三章 时事新闻引入高中历史教学的策略 | 第26-43页 |
| 第一节 时事新闻引入高中历史教学的筛选原则 | 第26-29页 |
| 一、时效性原则 | 第26-27页 |
| 二、适当性原则 | 第27-28页 |
| 三、人文性原则 | 第28-29页 |
| 第二节 时事新闻在高中历史教学的运用 | 第29-37页 |
| 一、时事新闻用于高中历史新课教学 | 第29-35页 |
| 二、时事新闻用于高中历史复习课教学 | 第35-37页 |
| 第三节 时事新闻在高中历史教学中的运用——以海昏侯大墓考古为例 | 第37-40页 |
| 第四节 时事新闻在高中历史教学运用实践后的反思 | 第40-43页 |
| 一、做好筛选 | 第40-41页 |
| 二、把握学情 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |