| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 研究综述 | 第7-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 相关文献综述研究 | 第9-13页 |
| 一、与高考改革相关的研究 | 第9-10页 |
| 二、与历史教学内容整合相关的研究 | 第10-11页 |
| 三、与历史教学设计相关的研究 | 第11页 |
| 四、与史料的运用相关的研究 | 第11-12页 |
| 五、与高三历史复习课程相关的研究 | 第12-13页 |
| 第四节 相关概念鉴定 | 第13-15页 |
| 一、高三历史复习课 | 第13-14页 |
| 二、教学内容整合 | 第14-15页 |
| 第二章 高考改革的相关问题分析 | 第15-32页 |
| 第一节 高考改革的目标要求分析 | 第15-26页 |
| 一、高考改革的目标分析 | 第15页 |
| 二、高考改革背景下文综历史试卷特点分析 | 第15-20页 |
| 三、高考改革背景下历史学科的能力分析 | 第20-26页 |
| 第二节 高三历史教学问题分析 | 第26-32页 |
| 一、高三历史教师教学问题分析 | 第26-27页 |
| 二、高三学生历史学习问题分析 | 第27-31页 |
| 三、高考改革背景下高三历史教学内容的整合要求 | 第31-32页 |
| 第三章 高考改革目标要求下的内容整合--以“中国近代史”为例 | 第32-56页 |
| 第一节 “中国近代史”内容的整合思路 | 第32-35页 |
| 一、用史观整合教学内容，提升历史素养 | 第32-34页 |
| 二、用文献材料创设情境，深化教学内容 | 第34-35页 |
| 第二节 内容整合准备 | 第35-41页 |
| 一、“中国近代史”内容分析 | 第35-39页 |
| 二、内容整合的相关文献材料收集 | 第39-41页 |
| 第三节“中国近代史”的教学内容整合 | 第41-53页 |
| 一、用史观整合基本史实 | 第41-44页 |
| 二、文献材料的深化整合 | 第44-53页 |
| 第四节 教学内容整合的评价 | 第53-56页 |
| 一、整合优势 | 第53-54页 |
| 二、存在的问题 | 第54页 |
| 三、反思和改进措施 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |