| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、选题依据 | 第7-9页 |
| （一）研究现状 | 第7-8页 |
| （二）存在的问题 | 第8页 |
| （三）选题的研究意义 | 第8-9页 |
| 二、研究方案 | 第9-11页 |
| （一）研究内容和目标 | 第9页 |
| （二）研究方法 | 第9-10页 |
| （三）研究的特色与创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 多媒体技术与中学历史教学 | 第11-18页 |
| 第一节 多媒体技术的含义 | 第11页 |
| 第二节 多媒体技术与中学历史教学 | 第11页 |
| 第三节 多媒体技术在中学历史教学中的运用 | 第11-18页 |
| 第二章 多媒体技术在中学历史教学中的优势 | 第18-24页 |
| 第一节 多媒体技术在历史教学教中的优势 | 第18-21页 |
| 第二节 多媒体技术对中学历史教师的促进作用 | 第21页 |
| 第三节 多媒体技术对学生的促进作用 | 第21-24页 |
| 第三章 多媒体技术在历史教学应用中存在的问题及对策 | 第24-37页 |
| 第一节 多媒体技术在教学中的运用途径存在的问题及其对策 | 第24-25页 |
| 第二节 在教材和多媒体资料地处理上存在的问题及对策 | 第25-28页 |
| 第三节 对多媒体教学中教师的地位认识存在的问题及对策 | 第28-30页 |
| 第四节 在多媒体课件制作上存在的问题 | 第30-35页 |
| 第五节 学生主体性及教师主导性遭到削弱的问题及对策 | 第35-37页 |
| 第四章 多媒体在中学历史教学中应用案例 | 第37-49页 |
| 第一节 多媒体技术作为辅助教学工具在中学历史教学中的应用 | 第37-44页 |
| 第二节 多媒体技术作为学生学习工具在中学历史教学中的应用 | 第44-49页 |
| 第五章 对案例的反思 | 第49-52页 |
| 第一节 存在不足 | 第49-50页 |
| 第二节 改进措施 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
