中学历史教学中学生知识体系的培养
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (1) 选题原因 | 第8-9页 |
| (2) 研究现状和趋势 | 第9页 |
| (3) 研究目的和方法 | 第9-12页 |
| 一、新课改革下的中学历史课程 | 第12-18页 |
| (1) 中学历史课程改革 | 第12-13页 |
| (2) 中学历史课程目标 | 第13-15页 |
| (3) 中学历史课程标准 | 第15-18页 |
| 二、对中学历史知识体系的认识 | 第18-28页 |
| (1) 历史知识的含义 | 第18-20页 |
| (2) 中学历史知识的特征 | 第20-22页 |
| (3) 中学历史知识的特点 | 第22-24页 |
| (4) 中学历史知识体系的功能 | 第24-28页 |
| 三、中学生构建历史知识体系的原因 | 第28-34页 |
| (1) 符合新课程下历史教科书的编排 | 第28-31页 |
| (2) 培养学生的历史思维能力 | 第31-34页 |
| 四、中学历史知识体系的培养对策 | 第34-40页 |
| (1) 引导学生自主构建知识体系 | 第34-35页 |
| (2) 构建知识体系的方法 | 第35-37页 |
| (3) 教师教学方式的改善 | 第37-40页 |
| 五、中学历史知识体系的教学评价 | 第40-46页 |
| (1) 历史教学评价 | 第40-41页 |
| (2) 中学历史知识体系的评价 | 第41-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第52页 |
